我学会了____400作文四年级下册（25篇）
很多时候，我们必须要踏出那一步，面对自己不会的东西，不敢尝试的事情，都要用于挑战，或许你就学了了。
我学会了什么的作文 1
这个周末，妈妈说好了要带我去滑雪场滑雪，终于等到了周末，我的心情既紧张又兴奋。废话不多说，赶紧出发了！
过了一会儿我们就进入了滑雪场，我飞快的穿上了滑雪用具然后我走出了大厅，我刚站好就差点摔跤，妈妈说要给我请一个滑雪老师，我很高兴，不一会儿老师就来了，我看她不用滑雪棍就可以滑，老师告诉我，学滑雪不能害怕，害怕就学不会。老师倒着拉我，第一次滑雪的感觉真好，不一会儿，我就学与会了拐弯。刹车。减速。我滑了几遍，觉得没意思了，于是，我决定去教妈妈，我很得意的滑到妈妈跟前，对她说：“妈妈，我来教你吧！”妈妈有点惭愧的说：“不用了，我自己能学会！”最后妈妈还是靠自己学会了。一转眼的工夫就到了该吃中午饭的时候了。
吃完饭我们休息了一会儿就出发了，我和妈妈决定去中级坡试试。为了上中级坡，我排了好长时间的队。好不容易我才上了中级坡，我站在山坡上往下看，山坡差不多是直的，我鼓起勇气滑了下去，这个坡是越往下面越快，我的速度就像风一样快，滑到坡下时我使劲一刹，居然刹住了，我回头一看，妈妈的是走下来的，我问妈妈：“您为什么要走下来？”妈妈说：“看到别人摔跤，我也有点害怕，再加上这个坡这么陡我就不敢滑了。”我对妈妈说：“您就试试吧！”妈妈就是不敢，我本来想在玩一次的但我们要走了，我依依不舍的`离开了。
我学会了滑雪，滑雪真的是一件很有趣的运动，我希望以后还能再来滑雪，享受那种风驰电掣的感觉。还有，下次我一定要鼓励妈妈勇敢地去滑雪！
我学会了小学作文500字 2
我有许许多多的爱好，其中拉小提琴是我最喜爱的。也许，我对小提琴情有独钟吧！小时候非常羡慕那些小提琴演奏家能拉出动听的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台上表演。五岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了小提琴班，就这样，我和小提琴结下了不解之缘。
拉小提琴的第一步就是要学会用脖子和肩夹住小提琴，还要学会推弓和拉弓。开始还能夹住琴，但时间一长，脖子就酸了。那跟平时在老师手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不听使唤了。但我在心中暗暗地告诉自己：不要轻言放弃，否则对不起自己。所以我只好咬紧牙关。不久，我通过了这一关。接下来就要学习拉了。但在拉之前必须学会认音符，爸爸把音符写在纸上然后贴在墙上，一个一个地指着让我唱，如果唱错了就会被爸爸批评。拉的时候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀！冬天更惨，手都动僵了，按到琴弦上去，手指上就会留下一条深深的痕迹。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉深了，就会流出鲜红的血来。这时，我只能忍住痛，对自己说：这点小小的困难不算什么。练习歌曲时，每天晚上不停地拉，那些困难的音符和节奏，让我一次又一次流下了眼泪。
但是功夫不负有心人，我通过六年的刻苦练习后，如今，已经能熟练掌握拉小提琴的技巧，还通过了七级的考试，而且还经常参加演出，每当我站在舞台上、站在考级的考场上奏出优美的旋律是，我的心里都充满了喜悦！
我学会了溜冰作文400字 3
今天，妈妈给我买了一双溜冰鞋，还在工厂里帮我请了一个老师教我学溜冰。听说这个老师以前是在一个俱乐部里做专职教练的。晚上我提着溜冰鞋和妈妈一起来到车库前的空地上，看到老师早就在那等我了。
我迫不得已地穿好溜冰鞋，就站了起来，可是没等我站好就摔了仰面朝天，妈妈和老师急忙把我从地上扶起来。妈妈就问我摔痛了没有，我说：“没摔着，”说着我就要老师教我学溜冰。老师就一边溜一边说：“你先要学会站稳，学会站稳后，在滑冰时身子向前微探，两只脚站成八字形，滑行时抬得不高总是把重心移到滑行的那条腿上。知道了吗？”
我说：“知道了。”可是在滑行的时候，因为不会刹车，摔了好几跤，当里就想不学了。这时妈妈鼓励我说：“凯凯，你不是一直想学溜冰吗，想做好每一件事情就不能灰心，要继续练。”
我心里一想：是呀这样就放弃心不甘呀。我跟着那位老师认真地学着。加上在每个星期五和星期六的晚上去文化广场练习，我的进步也就越来越大，有时我还和同学比赛呢。通过这次学溜冰的事让我知道了一个道理，做任何事情都不能灰心，只有坚持不懈的努力才能成功。
我的收获可真不小啊！
我学会了什么的作文 4
经过这次的大地震，让我学会了很多……
5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级大地震，我从电视中看到了一个个既感人又深受震撼的画面和故事。当看到一个女生带头唱起了一首首动听的歌曲时，我学会了不怕困难的精神，在灾难面前永不倒下的顽强意志。
突然，一个画面从我眼前一闪而过，但我还清楚的记着那画面上的一行话：让我再去救一个！一个士兵本要撤离受灾现场的，但他死活都不走，因为他想用自己的双手就起更多的受灾群众。这让我的字典中又添加的一个词：回，报，我们回报了，就有一种事物。
在大人们的讲述下，我又听到了一个感人的故事：一位母亲，为了让她的孩子存活下来，就给予了她孩子的食物——奶。当消防官兵发现这对母子时，母亲已经永远的离开了人世，而孩子却永远的存活了下来。这又让我学会了珍惜，珍惜亲人们对我的爱，以及周围的一切和事物。
在报纸上，我看见一个小男孩，就在被救出来的那一刻，他的`左手骨折了，用唯一仅剩的右手向解救他的人们敬了一个标准的少先队员礼，当场的所有人都被感动得落了泪。这让我学会了感恩和说一声：“谢谢。”在对帮助了我们的人说一声：“谢谢，”在爸爸妈妈的温暖中学会感恩，用我们的行动和语言来表达。
在新闻中，我又了解到了一个故事：一只狗，为了救它的主人，就不断地在受灾现场徘徊，不停地用他那灵敏的鼻子嗅这儿嗅那儿，当它发现了主人时，就歇斯地里地大叫道：“汪！汪！汪！”这又让我懂得了动物也会救人，看看那些不断在车站徘徊的小猫、小狗们，原来有一个喜欢它的主人和一个幸福温暖的家，可它们不知为啥，主人又将它们无情的抛弃。
在这次大地震中，我还学会了许多，许多……
《我学会了____》四年级作文400字 5
《我学会了游泳》
每个人都有一项特殊的本领，我也有，那就是——游泳。
那是一个夏天的下午，妈妈带我去学游泳，其实我是不想去的，但还是耐不住妈妈的软磨硬泡，我才勉强答应的。
第一节课，教练教我们游泳的基本功——憋气。看着别人呛了好多水，我的心里像打着十五个水桶——七上八下。果不其然，我这个脸刚下去，那水就哗哗地往泳镜里灌，搞得我都睁不开眼了，上来后，我的心情像打了霜的茄子——焉了。我心想：为什么要学游泳，又不能当饭吃，不仅眼睛进了水，而且连鼻腔都成“水库”了，要不我和妈妈商量商量，看看能不能不学游泳，学些别的。“还学不学？”教练洪亮的声音打破了我的思考，我本想说不，可是妈妈说：“学学学，当然学。”说完就把我推进了水池，一瞬间水花四溅，我下意识憋住气，上来后，教练对我说：“不错嘛，憋了23秒，还学会了蹬脚，很有潜力，好好开发。”刚上来的我原本上气不接下气，听了教练的一席话，忽然感觉精神抖擞，可是因为太晚了，所以我们只能走了。
在接下来的几天，我的游泳技术进步异常快，短短8天，我就学会了蛙游、自由游，也敢自己一个人到深水区去游，也可以在两种形态中切换。
这就是我的特长，你有什么特长呢？
我学会了什么作文 6
去年寒假，我学会了骑自行车，这要从去北京游长城那件事说起。
当时我和家人去万里长城玩，那里呀，全是些路和台阶，走得我全身的`骨头都快”散架“了。所以回家后我就准备学骑自行车，这样下次再去哪里游玩，就可以不用走路，直接骑自行车了。
妈妈给我买了一辆自行车，我还不会骑，先把它推到院子里，右脚放在右踏板上，左脚快速提起来踩在左踏板上，接着右脚用力一蹬，然后骑起来了，可是没骑一会儿就从上面掉了下来。我心里不服气，一定要把它学会。这次我先两脚落地，双手抓住车把，然后一步一步地向前冲，一直冲到斜坡，把车子推上去了，准备从上面骑下来：身子坐正，双手握紧刹车，右脚踩着脚踏板，左脚轻轻一踮，同时放开刹车，车子飞快地”跑“了起来，我当时开心地大叫：”我会了！我会了！我学会骑自行车了！“
我一边欢叫，一边骑着，车轮不停地向前滚动……
我知道骑自行车也是挺难的，也明白了只要用心学，就一定能把一样本领学会。后来，我还学会了屁股离开坐垫站起来骑、单手扶车把骑、双脚不踩在脚踏板上骑等各种花样，天天玩得不亦乐乎！
我学会了什么作文300字四年级 7
今天是除夕夜，家家户户都要吃饺子，我们家也准备包饺子。
妈妈早早地把东西准备好了，妈妈提议说：“今天我们一起包饺子，看看谁包的好。”我心想，这有什么难的？说干就干。我们全家人围坐在桌子旁，我迅速的拿了个饺子皮把饺子馅儿放进皮里，揪起两边使劲一捏，饺子馅儿直往外跑，我慌忙拿了个皮堵了上去，可是前面的刚堵上，后面的又裂开了。就这样前填后补的，饺子变成了一个小圆球。
爸爸看见了笑着说“你包的真像一个小皮球。”我不理他继续包，这次我放的馅儿特别少，包好了扁扁，弟弟看了笑个不停，他说“哥哥包的真像一个小鸭子的嘴。”大家又哈哈地笑了起来，我的脸直发烫，真想变一只小老鼠钻进地洞里。妈妈看见了说：“包饺子不能急，要慢慢的来。”妈妈又给我示范了一遍。我学着妈妈的样子包了起来，慢慢地我越包越好，终于我学会了包饺子。今天我吃着自己包的饺子觉得格外香。
通过学包饺子，我明白了不管做了什么事，只要努力了就一定能成功。
我学会了滑滑轮作文700字 8
风和日丽、阳光明媚，真是愉快的一天。和同学们一起去公园玩耍，看到章心怡穿着一双貌似溜冰鞋的鞋子，在地上溜滑，我满脸疑惑，便问：“这是什么鞋啊，还能在地面上溜滑？”“这是轮滑鞋，你要穿上试试吗？”“好啊！我试试。”我穿上她的轮滑鞋，想要站立起来，但事情没有这么顺利，“咚隆”一声，我突然就摔了下去，她们都在哈哈大笑，手都快捂不住了。我并不甘心，就叫章心怡与谢子涵一起教我。
这天，是个烈日炎炎的夏日，阳光犹如火炉一般，炙烤着大地。我在这火炉中央的一片空地上，坐在一把花岗岩做的椅子上，学着怎样穿着轮滑鞋站立，当然我的旁边还有两位指导师。她们俩在我的左右手边，拉着我的手。鼓励着我站立起来，终于我鼓起了勇气，慢慢地把腿伸直，但又摔倒了，心中还有一道巨大的伤疤，从未消散，这是，我也汗流满面，不想继续练下去了，但我还是坚持了下来，又慢慢地直起腿，“我成功站起来了！”我对自己站立起来姿态，感到骄傲自豪。
接下来，我要开始走起来，虽然她们俩指导师一直拉着我，但是我的心情还杂着紧张与害怕。我一步一步地行走，慢慢走向了成功的道路，但好景不长，我又摔倒了，伤疤又加深了一层又一层，心中便又增添了一个不想再练的信息，看到这幅情景，她们开始安慰我：“没事的，你穿上护甲，一直望着前方，就不会有害怕紧张的心情了！”我按照她们说的做，心情果然舒畅了许多，步伐也轻灵起来。
学会了站立和行走，溜滑也变得轻松起来。把脚放在地面上向前溜，过一会儿要抬起一下脚继续往前溜，脚呈外八形，溜着，溜着，我溜到了尽头，“我成功了！”谢子涵与章心怡异口同声地说：“我们一起溜吧！”我二话没说就答应了。和伙伴们一起溜轮滑鞋的快乐，是多么美滋滋啊！
人啊，就要为了目标而奋斗，虽然我只学了一个下午，但这个下午我也成长许多，因为我明白了一个深刻的道理：只要肯努力，没有什么是不能成功的。
我学会了小学作文400字 9
我有许多爱好，我的`爱好仿佛是金黄色沙滩上五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着的是我最喜欢的爱好——画画。
今天天气非常好，天空中万里无云，我要去上绘画班了。我走在用又大又圆的鹅卵石铺成的小路上，我一会儿闻闻玫瑰花那淡淡的清香，一会儿在草丛中捉小蜻蜓，可开心了。不一会儿，绘画班到了，在迈进绘画班大门的一瞬间，我心中感觉到了莫名其妙的激动和兴奋。
刚开始老师教的内容都非常简单，只是画一株花、一棵草，很容易就能掌握它的要领。后来，老师教的画越来越难，我真有点儿想放弃。老师似乎看出了我的心思，便一边辅导我如何绘画，一边语重心长地对我说：“画画并不像你想得那么容易，画一幅好画需要的是细心、耐心和仔细的观察。要知道，做什么事情都不能半途而废，灰心丧气，要坚持，老师相信你一定能画好的。”老师的话让我恢复了信心，又开始努力地画了起来，当同学们休息的时候，我还在画。就这样，我的画离老师的要求越来越接近了，还在全国儿童绘画比赛中得了奖呢！
学画画不但让我懂得了画一幅好画需要细心、耐心和仔细的观察，还让我懂得了“世上无难事，只要肯登攀”。面对困难要坚持，不能气馁。
我学会了什么作文2100字 10
一、高中化学实验教学中存在的问题
1、实验室资源匮乏：
高中化学实验室是提高化学实验教学质量的基础，但是目前，仍有一部分高中的化学实验室得不到完善。主要由于学校领导及教师缺乏对化学实验的根本重视，投入的资金与精力较少，实验室的设备不足、仪器少，药品难以满足实验需要，如蒸馏、蒸发等基本实验操作存在难度，无法确保高中化学实验教学的顺利进行。
2、高考指挥棒的影响：
高中化学实验教师，多是由理论课程教师兼任，他们沿用传统的化学实验教学方法，在理论知识讲解之后，放任学生自由实验，不管学生的实验效果如何；还有一些教师为了将更多的时间留给学生做练习，以备高考，所以简化化学实验教学过程，这些都是不利于学生实验能力发展的。
以我国现有的教育体制来看，无论是教师还是学生，都局限于“应试教育”，高考成为教学与学习的指挥棒，弱化了实验教学的功能，不利于学生思维能力、动手能力的培养。
3、教师的重视程度不足：
以当前高中化学实验教学来看，教师往往让学生读懂教材中的实验过程即可，以讲实验的办法代替了演示实验的过程。再加上多媒体的全面应用，教师又将实验课变成了多媒体课件演示的过程，虽然这种方法降低了实验消耗，但是却忽略了学生动手的过程培养，仅适用于化学实验的补充与扩展。
实际上，化学实验是学生接触化学、认识化学的重要途径，也是进行科学探究的基础。在高中化学实验教学中，可极大激发学生的创新能力与实验动手能力，必须引起足够的重视，才能满足素质教育的人才培养需要。
二、新课改下做好高中化学实验课教学的有效策略
新课改下，传统的高中化学实验课教学模式逐渐暴露出大量的弊端，集中表现在实验资源少、实验设备陈旧、师资力量差以及对化学实验的重视程度低等方面。针对这些问题的存在，笔者基于多年的高中化学教学经验，现提出以下几点建议。
1、激发学生对化学实验课学习的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有提升学生的学习兴趣，才能使学生主动地投入大教学活动中。在高中化学实验课教学中，教师可以采用多种方式，激发学生的好奇心，也可以通过增加实验难度等激发学生求胜心。另外，教师可以在课堂中采用分组合作与竞争的模式，提高学生的学习兴趣。
2、加大对高中化学实验资源的投入。
实验资源是进行化学实验的物质基础，是保证高中化学实验课顺利实施的前提。针对现阶段一些学校化学实验资源缺乏现象，需要做好以下措施：
（1）合理充分地利用学校教室资源，将一些闲置的教室或办公建筑改建成化学实验室。
（2）学校应该加强对化学实验课的重视力度，加大资金投入，引进先进的试验设施。
（3）设立学校实验教学专项资金，用于实验资源引进以及教师实验培训。
3、不断地提升高中化学教师的实验教学技能教师是化学实验课的组织者与实施者。
对教学质量具有直接的影响，同时也决定了实验课教学的走向。
（1）作为高中化学教师，应该了解新课改下高中化学实验课程的重要性，掌握课改下教学内容的变化，基于新课标要求，制订科学合理的实验课教学目标，加强自我学习，提升自我素质。
（2）教师不仅需要提升化学知识，还应该加强化学实验教学技能训练。
（3）化学教师在组织化学实验课过程中，需要尽可能地为学生营造一个舒适、和谐、轻松的环境，帮助学生更好地学习。
4、利用身边物品做实验，培养学生的。科学素养。
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学是培养学生学习兴趣和提高能力的重要环节。化学新课程标准中强调“化学实验是进行科学探究的主要方式，它的功能是其他教学手段所无法替代的”。搞好实验教学要以学生为本，树立知识传授、能力培养、素质提高、协调发展的教育理念。
中学化学课程必须帮助学生掌握化学实验的基本知识和技能，通过化学实验体验实验探究过程，认识物质及其变化，体会化学实验的价值。教师可结合具体实验，教会学生一些基本的实验研究方法，然后让他们主动查找资料，弄清实验原理，选择合适的实验仪器、材料与实验方法。
从而加深对全过程的认识，提高实验效率，培养他们的兴趣和特长。例如，在“渗析”这一实验前，“半透膜”的材料可以让学生自己寻找。学生会想到鸡蛋内膜、鱼鳔等，那么不妨拿来逐个试验。这样既培养了学生的动手能力，又使学生在某种程度上获得成就感。
但是受多种因素的影响，目前，我国中学化学实验教学仍是最薄弱的环节，严重制约了实验这一独特优势在培养学生创造力方面作用的发挥。这就要求教师要改进实验，充分利用身边的物品做化学实验。如用墨水瓶可改装成酒精灯，喝水的无色玻璃杯可代替烧杯，矿泉水瓶的上部分可做成漏斗，用输液气管代替导管，用一次性注射器做量筒，用眼药水瓶做滴管，包装药片的塑料凹槽作点滴板等。
教师充分利用身边物品做实验，更能培养学生的创新意识，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学素养。化学的实验教学是高中化学教学中非常关键的一个环节，学生在化学实验学习中能够掌握实验操作和实验内容，有利于加强学生对化学知识的掌握以提高化学成绩。
通过学生的分组探究实验，有利于提高学生的动手能力，培养学生的创新能力，通过实验操作中的分工协作等模式，有利于培养学生的沟通能力和团队协作能力，丰富多彩的化学实验课堂能够让学生在玩中学习，寓教于乐，获得更好的教学效果。
我学会了300字作文 11
“叽叽叽”，小鸟在枝头高兴地叫着，它们用欢快的歌声迎接新一天的到来，吃过早饭，爸爸妈妈便带我来到滑冰场。
到了滑冰场，爸爸按我的鞋号给我租了一双鞋，我迫不及待地穿上冰鞋，刚抬起左脚，身子就像小齐企鹅那样摇摇晃晃的。，一下子摔倒在了冰上，我吃力的爬起来，可刚起来，就又摔倒了，妈妈在一旁开玩笑的说：“宣汶，你就这样倒下了吗？”我很不服气，这时爸爸穿了冰鞋熟练的滑了过来，把我扶起来说：“要先站稳，再慢慢滑。”我试着爸爸的样子，两脚分开，左脚迈出，右脚紧跟一蹬，两只手自然地随着脚的节奏摆动起来，练了半天，也不知道摔了多少跤，但我并不灰心，渐渐地，我越滑越好，爸爸笑着夸奖我：“你真棒”。“我终于学会了，”我高兴地跳起来，哎呦！我忘记在冰上，一下子摔在了冰上。
我们一家人都笑了起来。
我学会了溜冰作文500字 12
学了《绝招》这一课，我感受很深，其中三个人物的绝招给我深刻印象。那三个人物就是三胖、二福和小柱子。三胖的绝招是憋气，他憋的时间比其他几个小伙伴都要长。二福的绝招是倒立和空翻，使伙伴们看得目瞪口呆。只有小柱子没有本领，羞愧难当。但他不放弃，经过几个月的练习，他终于用他的绝招——心算两位数乘法震住了伙伴。我心里十分佩服小柱子，也决定练个绝招来震住伙伴！
星期六，我在院子里学溜冰。一开始，我只是扶着墙慢慢地滑。刚一撒手，由于重心不稳，结果摔了跤。我慢慢爬起来，拍了拍身上的土，接着滑。从早晨一直到中午，我终于能不靠墙慢慢地滑了。接下来的下午，我总是不停地练，结果换回的是溜冰技术飞快地提高。看到自己已经这么成功，我也有点飘飘然了。但在一旁观看的爸爸似乎看到我有些骄傲。于是趁我不注意，朝我前面扔了块小石头，令我猝不及防，一下子摔了个十分标准的“狗啃泥”，摔得满脸都是灰。爸爸微笑着把我扶起来，我也不好意思地笑了。
经过摔了这一跤，我再也不敢掉以轻心了。时间过得飞快，转眼之间就到了晚上。这时我已经学会溜冰了。爸爸看了看像小花猫似的我，禁不住哈哈大笑起来，我也忍不住大笑起来。睡觉的时候我想，这一次学溜冰，给了我多大的快乐呀！
我也有一个自己的绝招了！
我学会了什么作文400字 13
幼儿园中班的时候，老师要求每个人都要会跳绳，从那开始，我就学起了跳绳。
爸爸妈妈教我怎样跳绳，我自己试了一下：首先左手和右手拿起了绳子的两端；然后把绳子摆在了身后；接着把绳子拿好后向前慢慢地，轻轻地甩了起来；最后在绳子快甩到脚的时候轻轻地一跳，便跳了过去。
在跳绳过程中，有那么几次跳得十分差，要么是腿酸，要么是体力不行，有时跳几个肚子就会疼。有一次跳完绳我就对爸爸妈妈说：“我以后再也不跳绳了！”爸爸问我为什么，我说：“因为我跳绳没有进步，而且十分艰难。”爸爸说：“每个人在人生中总会遇到困难，要去面对它，去解决它。”
或许这句话把我的心打开了，从那以后我每天放学后都会去锻炼跳绳10－20分钟，就这样坚持了几个星期下来，上面那些问题就不存在了。我跳啊，跳啊，跳绳也慢慢地听话了。我一下一下地跳，越跳越好，越跳越快。爸爸妈妈在一旁为我加油，鼓气，最后我居然能1分钟跳了一百多个，中途也很少中断过，我兴奋极了！过了几个星期后在一次学校比赛里还拿过奖呢！
有一句老话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针。
学习围棋，让我感受到了一个道理：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。不仅学围棋如此，做任何事都一样。
我学会了溜冰作文400字 14
看到别人穿着炫酷的溜冰鞋畅游在广场上，我心痒痒的。星期天我也和小伙伴到广场学溜冰。广场上人流如潮，有的在跳广场舞，有的在打太极，有的在骑自行车，有的在溜冰。
溜冰的人都技术高超，戴着头盔和护膝、脚穿炫酷的溜冰鞋，从我身边飞驰，突然来个急刹，卷着一阵风吹在脸上，像妈妈的手抚摸着我的脸。我拿出溜冰鞋穿好小心翼翼地站起来，像喝醉酒的醉汉，东倒西歪，还没站稳就跌了个狗啃泥。我坐在地上像泄了气的皮球，这时我想到了第八次的故事，就决定从头再来。我定了定神，不急不徐的站了起来，两手平伸，也可以站稳。我害怕摔跤不敢滑行，摔在地上真的很疼。小伙伴为了给我打气，买来一瓶可乐引诱我。好吧，看在可乐的份上，摔就摔吧，克服了心理障碍，其实也不那么难，虽然摔了好几次，也不像老手那样可以畅游，但独立慢慢滑行是可以了。
学溜冰这件事，让我想到了不管学什么都是要靠自己，别人帮你一时不会帮你一辈子。不经历风雨，怎么见彩虹，要学会自己独立，坚持就是胜利。
学会了什么作文400字 15
在生活中，每个人都提倡一种助人为乐的品行，可在你帮助、保护别人的同时，有没有顾及自己的安危呢？
我们老师也曾教过我们要把助人为乐放在首位，可是你如果连自己都保护不了，那么你还怎么保护别人呢？
我曾经在学校里经历过一次事情。我记得那天是一个阴天，地上潮湿，有些滑。正好放学又有点晚，有些同学干脆直接向校门口飞奔，老师怎么也喝不住。
这时，我的旁边就跑来了几个男孩子，一边往校门口跑，一边推，突然，一个矮一些的男孩滑倒了，似乎是牙齿直接着地，脸上痛苦的表情说明了他极度痛苦。一旁，老师赶忙将他带去漱口，我见到从他嘴中吐出来的是大片的血红。
还有一个事情，那是发生在我一个亲戚家的孩子身上的一件事。有一次，她和她的奶奶骑电瓶车出去玩。正巧，她坐在后座。接着行驶到了一辆刚刚停下的轿车旁，准备骑过去。突然，轿车门猛地一开，就这样她被撞出了脑震荡，不过幸好得到了及时治疗。
我也经历过类似的事，我曾经见过一个陌生人，他问我叫什么，几岁了？最后又问我住在哪儿？我不知道。我就喊：“爸爸！过来一下，这儿有人问我们家地址！”我说完，已看不见他的踪影。
我们只有先学会自救，才有能力去帮助别人。
我学会了小学作文400字 16
开头：那可不是吹的。一天，父亲母亲不在家，叫我把剩菜热一下，当中饭。我却想：光有菜没有饭那怎么行呢？还是做点饭吧！但千万不要像上次那样做成生米饭了。唉，都怪平时没跟母亲好好学，可总不能饿着肚子吧，还是试试！要是我这一次成功了，那以后就可以帮助爷爷做饭了，这何尝不是件好事呢！
我开始照母亲的样子往锅里放入半升米，再加入水淘，直到把米淘干净。我留了点水在锅里，再用筷子去测量水的深度，“哎呀，水有点多了！”于是我把水倒掉一点，可又觉得有点少了，又往锅里添了点水……就这样反复了几次终于觉得合适了。我把锅放入电饭煲里，按下开关，接着我就去看书了。五分钟，十分钟，十五分钟……过去了，我的肚子早已唱“空城计”了，我想：时间差不多了，我去把菜热了，盛饭吃吧。
我热好菜，迫不及待地打开电饭煲，一阵阵饭香迎面扑来。一闻这香味，我就陶醉在白米饭的诱惑之中，心想这肯定是人间美味。闻着香喷喷的饭香，嚼着自己做的饭，细细地品味着，就像在欣赏一副精致的画一样。这次的经验告诉我，“世上无难事，只怕有心人”。只要敢尝试，总是会成功的。
我学会了作文 17
在无尽的记忆中的一个角落，有一个种子，日日夜夜，都在沉睡，而在一天这颗最软弱的种子萌发了，长成了一棵挺拔的松树——一颗坚强的松树。野炊活动中，我学会了坚强。
那天，我们伴着花香，来到了野炊活动的地点，在分组后。老师一声令下，我如同离弦的箭一般，冲了出去。但我没有注意到，左手上，那道伤口，更紧了。我努力地收集树枝，一次又一次，早已把脏和累抛之脑后，我是多么的。希望能帮上忙，多么希望尽自己的一份力！
突然，我感到一阵剧痛左手一阵麻木，刚捡到的柴火掉到了地上，我的伤口裂开了，血从那里流了出来，我的内心一阵恐慌，正准备告诉老师，但是，不知为何，总感觉心中有一鼓无形的力量在支持着自己！我不再是那个天真的孩子了，就这么一点小伤，还忍不住吗？我必须要”学会坚强”！这几个字，碰在了我的心上，好像发出了回音。我再次拿起地上的木头，走向树林深处的火堆旁……步子，第一次如此坚定，我发觉，我更加的坚强了！
野炊最后我尝到了美味的玉米，我发现，它比平日更加香甜，更加美味，这也许，就是努力与坚强共同结出的果实吧！
坚强，是毫不畏惧，遇到挫折永不退缩的精神；坚强，是一笔永久的财富，拥有它必定百折不挠；坚强，是屹立的风帆，它可以让我们乘风破浪，勇往直前……
学农中，我学会了坚强，坚强让我成长！
我学会了小学作文400字 18
今天刮起了风，可我还是去游泳了，我开开心心地换了泳衣，出门前，妈妈对我说：“今天争取学会换气。”我爽快地回答：“没问题，妈妈。”我和妈妈来到游泳馆，刚下水，冰冰的，我适应了一下水的温度，趁老师还没来，我先复习一下上节课老师教的手脚并用的动作，我深深地吸了一口气，浮在水面上，慢慢地沉了下去，接着我的脚做起了收分蹬合的动作，手也用力推开水面，欢快地向前游，还是和上节课一样，游到对岸，我想：要是教了换气，我一定能游到更远的地方，游到那座亭子也说不定。
当我想得正津津有味时，老师走过来对我说：“现在，我教你换气。”于是，她将手伸直，把头伸进水里，手一推，马上又换了一口气。我看了也试着做了又做，然后，我加上手脚并用练习一会儿，一开始，我喝了好几口水，可我不放弃，因为早听妈妈说学游泳最难的就是换气，我早有心理准备了，慢慢的越来越顺利了，我觉得加上换气游到对岸没问题了，于是我向着我的目标游去——亭子下。
游着游着实在很累就停了下来，没想到离我目标还差一大截，但妈妈看了却非常满意。我希望下次能达到我的目标。
我学会了做菜作文 19
暑假，我学会了一道家常菜——西红柿炒鸡蛋。同学们，我们一起来学一学吧！
第一步是准备工作。我准备了两个西红柿、三个鸡蛋，还准备了少许葱作为辅料，另外就是盐、鸡精和油这些调料。我先把鸡蛋打在碗中，加少许水，用筷子顺一个方向搅拌均匀，把葱花撒入蛋液中，继续搅拌。再把西红柿切成小块儿备用。
第二步是炒鸡蛋。我打开炉灶，放上炒锅，把油倒进锅中，等油热冒烟时，把蛋液倒入锅中，蛋液在热锅中迅速膨胀，像一个吹起的气球。我用锅铲把圆圆的蛋饼切成小块儿，翻炒几下，盛出备用。
第三步是炒西红柿。依然在锅中加少许油，待油热后，迅速把西红柿块倒入锅中，用铲子翻炒几下。防止油溅到手上。待西红柿出汁时加入盐，还有炒好的鸡蛋，再翻炒几下，加入鸡精调味儿，一道美味的家常菜就出锅了。
同学们，美味又营养的西红柿炒鸡蛋是不是很简单啊，快来试试吧！
我学会了____四年级作文600字 20
我学会了坚强
小时候，我是家里的宝贝，是个娇气包，父母对我百般宠爱。不经历风雨，怎能见彩虹？当我看到无数名人历经磨难而最终取得成就的故事时，我恍然大悟：支撑他们的，正是坚强。
一次，我一向很好的数学在一次不理想的考试中不小心写错了一道题，一下子扣了很多分。接卷子时的喜悦立刻被伤心所代替，我不安的想：糟糕！回去该怎么向父母交待？爷爷说十分钟，妈妈说十分钟，爸爸说十分钟，“混合”说三小时……天哪！这可怎么办？我只好硬着头皮回家了，果然，足足说了三小时三十分钟。我伏在桌子上，作业早已写完。当我正想“放弃学习，抛掉‘烦恼’”时，眼前却浮现出了老师的鼓励、同学的关心、父母的期待……“坚强”二字蹦入了我的脑海：“不要放弃，继续努力吧！”我对自己说道。终于，我的成绩赶上来了！
记得初学轮滑时还很小，再加上轮滑鞋的质量也不太好，又大又重，经常被那些大一点儿的同学当作笑料。每当这时，我就会为自己鼓劲儿说：“你们等着瞧吧，因为我很坚强，所以我一定能超过你们！”我很用心地学习轮滑要领，很勤快地练习轮滑。还“两耳不闻窗外事”，对他们的冷嘲热讽始终保持沉默。一学期下来，我的技艺飞速提高，受到了轮滑教练的好评。
坚强，并不难做。只要你用心认真去做，就会发现：这很简单，但也很难。难就难在了你是否用心去做它，是否有这份信心去支持它。简单也� 不过，我想说：“我学会了坚强，我做到了坚强！”
小学生我学会了什么作文300字 21
从小到大，我学会了许许多多的事儿：学会了说话走路，学会了打篮球，学会了骑自行车，学会了剪纸……但我自己印象深刻的是我学会了有耐心。
上周五下午，第一节课是书法课。这是我们上三年级以来第一次上书法课。书法教室在五楼，我们都奋力的向五楼跑去……
到了五楼，老师就开始先教我们写横、竖。一开始我不会写，就握起毛笔快速写起来，字像小虫子一样歪歪扭扭的，一点儿也不好看。再看看别的同学，才写了两行，我就信心十足的交给老师。
老师看了，皱起眉头对我说：“你写的太差了，是不是写得很快？”我惭愧的低下头说：“是的。”老师拿起笔来，边示范边鼓励我说：“一定要好好写，横竖要直。”回去以后，我拿起笔开始认认真真，一笔一画的写。写完后，我再次交给老师，老师笑了笑说：“你的进步快，以后要多加努力啊！”
通过这次书法课，我明白了，做什么事，都要认真，都要有耐心。
我学会了 _______400作文 22
我学会了弹钢琴
在我上二年级的时候，妈妈带我去看演出，看着小姐姐优雅地坐在钢琴前，美妙的音乐从她的指间流淌，我被深深地吸收住了。
刚开始学钢琴时，老师总说我的手没有像“穿高跟鞋”样立起来，经常弹练习曲练到一半，老师让我停下来学习立手指、吊臂，我觉得非常枯燥。我暗想：如果我姿势不行、识谱不行，这样老师就会放弃我了，肯定会劝我妈妈不要让我学钢琴了。有了这个想法，每次上钢琴课我都不会配合老师，故意捣乱。而我的钢琴老师呢？她却很有耐心，每堂课她都会按着她的节奏不厌其烦地教我识谱、识调号、拍号……这完全打乱了我的如意算盘。
经过了几节课的较量，看着老师从没有放弃我，还对我这么有信心，我被老师的认真所折服，也为自己刚开始打的坏念头所惭愧，我决心一定要配合老师把钢琴学下去。
记得有一次，老师给我布置了一个较难的曲子，看着一群黑压压像小蝌蚪似的琴谱，我开始退缩了。但是老师手把手地教我识谱、唱谱，一小节一小节地弹奏，就这样练习了一个多礼拜，我终于拿下了曲子，还可以和老师四手联弹呢，哈哈！我成功了！弹钢琴真让人热血澎湃！
现在的我已经从刚开始的无意入坑到渐渐喜欢钢琴了，钢琴成了我生活中密不可分的朋友。可能在今后学琴的道路上还会遇到很多困难，但我一定会继续坚持的！不经历风雨，又怎能见彩虹？
四年级我学会了什么作文400字 23
在我的童年里，我学会了做许许多多的事情，如：骑自行车、煎鸡蛋、下围棋、煎鸡蛋饼。你猜哪件事对我来说印象深刻？哈哈，告诉你吧，那就是煎鸡蛋饼。
在一个伸手不见五指的夜晚，我刚踏进热气腾腾的厨房，一眼便瞥见妈妈正准备煎鸡蛋饼。“让我来！让我来！我喊道，妈妈听了，说：“好吧。”
我连忙从冰箱里拿出一袋面粉，用勺子从里面取出两大勺面粉放进碗里，加入一些水，再用筷子把粘在一起的面粉弄开并搅拌，然后我又从冰箱里拿出两个鸡蛋打碎，可是由于打碎第一个鸡蛋没控制好，蛋黄蛋清一下子全都流在了碗外，连一滴也没有流进碗里，我顿时心灰意冷、垂头丧气，妈妈说：“没有人的一生是一帆风顺的，你遇到一点挫折就半途而废，这不是前功尽弃吗？”我听了妈妈的话，继续干起了手里的活儿。
我把盐、酱油、花生油统统加进碗里搅拌。现在，只剩下煎鸡蛋饼了。我洗干净锅，打开煤气和煤气炉，把油倒进锅里，随后把碗里的东西倒进锅里，等鸡蛋饼变结实了点后，我用锅铲把它翻过来，煎一会儿后，一股香味飘进了我的鼻子，我立刻把煤气炉关了，鸡蛋饼终于做好了！
通过这件事，我明白了：世上无难事，只怕有心人。
我学会了四年级作文 24
一张圆圆的脸，满脸都是金黄，好吃又不贵，而且还实惠，猜猜它是谁？哈哈，它就是好吃又有营养的饼。今天，我就要向妈妈学习一下烙饼，和我一起去看看吧。
首先，妈妈帮我拿来一个和面盆，我把面粉倒进去，放了少许盐，又加了一个鸡蛋。这时，清哥哥把蛋妹妹都拉了进来，我只好把壳妹妹弄了出去，然后，又洒了一些黑芝麻，最后加水。我的两手粘满了面，我使劲儿去给面翻身，可面像个撒泼的孩子一样躺在哪里一动不动。于是，我启动了我的“秘密武器”——面粉，撒上去果然不那么粘了，就这样反复按压了一会儿，光滑又劲道的面和好了。
我把和好的面放在案板上，妈妈说要把他擀成一个大饼，我尽全力去擀，面好像跟我作对似的，一会长一会短，一会儿大一会儿小。经过我的九牛二虎之力，终于，他向我投降了。一张大饼擀好了，我先把准备好的葱花、盐、十三香放进去；接着洒了点橄榄油，把面卷起来切成了六小块，然后又分别把每小块擀成一个小饼。下一步，准备下锅了。我先往锅里倒了点油，然后开火，滋滋滋……随着噪声，有些油还溅了出来，我只好带上围裙。开始下锅，我先把一个面饼放了进去，过了一便用擀面杖使会儿，我翻过来一看，竟然糊了。这时，妈妈告诉我因为火太大了，好吧，这张饼就算失败了呀。接下来我把火调小了一点，又放了第二张，果然这张饼做成功了。外焦里嫩，妈妈连声叫好，看来真是“功夫不负有心人”呀！
今天，我不但体验了亲手做烙饼的过程，而且还提升了动手能力，真正感受到自己动手丰衣足食的含义，期待以后自己学会做更多好吃的东西与大家分享。
我学会了什么作文1000字 25
一、实验室制备***的实验
化学必修1专题2在介绍***的生产原理时，安排用浓盐酸与二氧化锰加热反应制备***，用向上排空气法进行收集，用氢氧化钠溶液作尾气处理．
1．教材中的装置：发生装置用固液加热型，浓盐酸置于分液漏斗中，二氧化锰固体置于圆底烧瓶中，加热．收集装置用向上排空气法，***有毒，尾气处理通入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中．由于浓盐酸具有挥发性，加热则加剧盐酸的挥发，故制得的***中含有氯化氢杂质，在收集装置前应加入饱和的食盐水来除杂．
2．改进装置：制备***应包括发生装置、除杂装置、收集装置、尾气处理装置．在发生装置和收集装置中间安排一个除杂装置，装有饱和食盐水的洗气瓶，以及装有浓硫酸的洗气瓶，可以除去***中的氯化氢杂质，得到较纯净的***．
3．研究结论：通过改进使气体制备装置更完整，更合理．
二、铜和浓硝酸反应的实验
必修1专题4，在介绍硝酸的性质时，安排了铜和浓硝酸在具支试管中进行反应的实验，由于反应体系中存在空气，并不能科学严密地证明反应生成的是二氧化而不是一氧化氮．
1．教材中的'操作
“将铜片置于具支试管底部，通过分液漏斗加入2mL浓硝酸，将产生的气体通入倒置于水槽里充满水的集气瓶中，观察实验现象”．按此方法，由于反应体系中存在空气，理论上并不能证明反应生成的是二氧化氮而不是一氧化氮．
2．改进过程
（1）我们用分液漏斗做反应容器，将分液漏斗的塞子换成橡胶塞，橡胶塞插入一根弯成螺旋状的铜丝，烧杯盛满氢氧化钠浓溶液做承接容器和倒吸液．反应前反应体系中不存在空气，所以实验中产生的红棕色气体就是铜与浓硝酸生成的二氧化氮，反应后利用二氧化氮与氢氧化钠溶液反应产生的倒吸现象又可以证明二氧化氮与水反应生成了一氧化氮．（2）分液漏斗里面装浓硝酸，关上旋塞，下端放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中．塞上橡胶塞，打开旋塞，令铜丝与浓硝酸开始反应，可以观察到分液漏斗中的液体颜色由无色转变为蓝色并且颜色不断加深逐渐转变为蓝绿色，分液漏斗中产生红棕色气体，分液漏斗中增大的气压使其中蓝绿色液体被压入烧杯中，液面降低，红棕色气体布满整个分液漏斗，随后液体又进入分液漏斗出现倒吸现象，气体颜色逐渐褪去，而液体未充满整个分液漏斗．
3．研究结论
反应迅速，分液漏斗中液体颜色由无色很快转变为蓝色，证明生成了硝酸铜，有红棕色气体生成，证明有二氧化氮生成，最后发生倒吸并且剩余气体为无色，则二氧化氮与水反应生成了硝酸和一氧化氮．改进后实验现象明显，并且绿色环保．