动漫社11月总结汇总三篇

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动漫社11月总结(精选3篇)

动漫社11月总结 篇1

本月是社团部工作较为繁杂的一个月,并且伴随着新一任干事的.任职,社团内部的协调工作问题也急需解决。本月工作在于开展好各院级社团的活动,配合学生会内部的人员调动,并且积极响应校社联的活动安排。

十二月将以完成校社联所举办的社团文化节为主要事宜开展社团内部活动,鼓励各院级社团参与本次活动,并利用本次社团文化节做好宣传工作。

一、本月工作:

1、十一月初石玩工作室举行石玩创作大赛,期间帮忙搬运器材,申请场地座椅。

2、参与团学于十一月举行的团学规章制度考试。

3、参加第七届第二任学生干部竞聘演讲会,并参与考察评分。

4、为秦缘乐器社举行的高校乐队联谊申请训练场地。

5、将新进助理的信息整理成表,并对其工作作出相应的规划及要求,并通知竞聘本部门未成功的助理参与人资部的会议并听从调配。

6、参与校社联召开的会议,对十一月末至十二月初开展的社团文化节进行深入了解。

7、绘制社团文化节所需要的宣传板。

8、通知取消了每周三的常规签到,只参与每周日晚的签到。

二、本月工作出现的问题:

本月工作中,因为人员的不断调动,对于各干事工作的调动也在不断的变化,社团部内部事情基本落在了个别人的身上。

本月社团活动所报销的经费因未熟练流程导致拖延的一定的时间,效率方面仍需加强

新进干事与社团部内部人员关系未能相处融洽,需加强联系。

三、下月工作需要注意的:

对各干事的具体工作落实情况进行考察,监督各项工作的实施。对于本届社团文化节应以积极的心态积极响应,并号召各协会大力宣传社团内部较为出色的当面,扩大社团在学校内部的影响力,并注意保存好为社团文化节多绘制的宣传板完好。

对秦缘乐器社即将开展的高校乐队联谊进行积极的筹备活动,争取扩大在各个学校的影响力。

动漫社11月总结 篇2

时光飞逝,转眼间一个月又过去了,我们动漫社对这个月的活动做了一个小结。我们动漫社是一个积极的社团,努力为同学们带了快乐以及用心丰富同学们的课余时间。

这个月我们动漫社积极的参加的学校的活动,下面就是动漫社本月的主要活动进行的简单的总结,希望可以总结出我们的优点和弊端,为今后的活动做出一些参考。

一、艺术文化节开幕式

这个月里我们迎来了校园文化艺术节,在艺术节的开幕式上,我们用精彩的表演吸引了观众们的眼球。在艺术文化节上的表演非常成功,收获了意想不到的效果。节目的成功和表演者的幸苦排练是分不开的,幕后的他们为了本次艺术文化节的成功演出也进行了幸苦的排练。

二、社团集会

这个月我们举行了一次社团集会,主要目的在于发放社团成员成员证、社团logo的创作以及对翼—动漫社的更名收集意见。

这个月的主要活动就是这些了,在今后的学校活动中,我们动漫社一定会努力创作出更加精彩的节目。来为同学们带来快乐以及丰富同学们的课余时间。

动漫社11月总结 篇3

到今天为止,这个学期动漫社的各项活动已全部结束。在过去的一学期里,动漫社始终坚持“推广积极向上的动漫文化”的宗旨,圆满完成了各项活动,都取得了令人满意的成绩,同时也收获了不少宝贵的经验教训,取长补短,不断进取,动漫社在打造A级社团的道路上又前进了一步。

我们的社员们经过这一学期的社团活动,都有了不错的成就,各个部门都发挥了团队精神并且积极配合组的需要。这一学期即将结束,对于本学期的社团活动开展我们做如下总结:

(1)20xx年10月,我们举行了社团嘉年华的活动演出;

(2)演出活动结束后不久,我们就在校园中进行动漫社纳新,进行了两次见面会;

(3)20xx年11月,我们社团特邀参加铁路职业技术学院动漫交流展示会;

(4)除此外平时每周二社团活动,活动内容为绘画、泥塑手办,或届时播放动画短片等;

(5)艺工学院社团文化节晚会演出等。

如今回过头来看这一学期所进行的工作,社团活动能够积极开展,活动内容丰富,甚至吸引了很多其他社的成员。虽然在某些方面还有不足,需要改进,但是这一学期以来的成绩有很大的进步,这一切都是我们共同努力的结果。时光荏苒,一学期即将接近尾声,期初计划的社团活动也已完成,其中既有欢笑,也有困扰,但更多的是我们的汗水。对于刚开始时出现各部门之间配合不够,效率不高等问题,在社长们的努力后,已经很好的克服了这些困难。可以说这学期的社团活动是取得了一定的成绩的,在紧密联系社员的同时,我们也与老师及校内的其他同学加强沟通,使大家感受到集体大家庭的温暖;并且,以寓教于乐的方式,通过观看优秀动漫作品,拓宽了大家的视野,潜移默化中提高了大家的鉴赏水平与思想认识,为今后在动漫、乃至在校学习的方方面面的`进步打下基础。当然,我们也要看到自己还存在着不足,比如社员的稿件质量还参差不齐,这就需要大家齐心协力,加强基本功的训练,并且多多互相切磋技艺,取长补短。

本社将继续努力,争取在下学期活动中取得更好的成绩。

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