家访教师感言优秀10篇

在我们平凡的日常里，我们常常会收获不一样的感想和体会，这时写感言是一个不错的选择。但是写感言有什么要求呢？

家访教师感言 1

最近，我的孩子们的班级老师们来家访了，我感觉到了一份深深的感动。

在老师们来之前，我备受期待，觉得这是一件很不寻常的事情。我想象老师敲响我的门，然后我们坐在一起，讨论孩子的学习和成长，分享彼此的经验。但现实中却是完全不同的，老师们来的时候，我正在忙着处理工作。当我听到门铃响，我急忙跑到门口，只见两位老师站在门口，一脸和善又充满活力的面容。

我的孩子大喊着跑出来，与他们热情地打招呼，并拉着他们进屋子里。老师们一进屋就坐下来，开始非常自然地与我们聊天。

我感到老师们非常地有耐心，也非常的友好，我看得出来他们真的是在很用心地聆听，而且他们非常在乎我的孩子。

当我们开始谈论我的孩子的学习和成长，我听到老师们有很多观察和建议，我感到非常惊讶和感激。确实，我是个父母，我与我的孩子生活在一起多年，但是我并没有发现他们所说的那些问题。

更让我感动的是，老师们不仅仅对我的孩子非常关心，也对我个人非常关心，向我了解我孩子的生活情况和我的工作状态。

我感到非常幸运，因为我的孩子的老师们既是优秀的教育者，也是我的朋友。他们来到我的家里，并没有让我觉得尴尬或者不自在。我感到非常轻松、自在，也感到了一份无以言表的温暖和支持。

我要向他们表达我的感激和敬意，他们为我的孩子和我们整个家庭所做的一切，对我来说，真的太重要了。我知道，他们在学校里一定也是同样优秀、富有爱心和耐心的老师。

在这里，我想说，孩子们的成长不仅仅是由我们父母来决定的。，还要取决于老师的关爱和帮助。我感激你们，我的孩子的老师们，你们在孩子们的成长过程中扮演的角色无与伦比。因此，我想跟我的孩子的老师们表达我深深的感谢。

家访教师感言 2

家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。

家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深：

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的'联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十六分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

家访之所以重要是因为它可以及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。

家访教师感言 3

不知不觉，孩子在班主任张老师的带领下，已经进入小学六年级了，孩子热爱班级，热爱老师，乐于学习，这些都离不开老师的谆谆教诲，每时每刻，真是都有无尽的语言想要表达对任课老师，尤其是班主任张老师的敬意与感激之情。

本学期初，学校响应教育局的号召，开始组织“密切联系群众，教师走访家庭”的活动，当得到班主任张老师的通知，即将到我们家进行家访的时候，我们全家是既期待又感到些许压力，虽然我们家长就孩子的学习生活情况与班上的老师平时也有不少的沟通、交流，但一般都是通过电话这种非正式的谈话方式，一直希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现，让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境，达到共同对学生进行教育的目的，有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康发展。

那天上午10点多钟，张老师来到我们家，边进门边解释：“因为我们班是一个大额班级，有五十多个人，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。时间也比较紧，这不，下课后就赶紧先来你们家！”看到老师如此奔波，我们全家都从心里觉得非常感动，进门后，老师水也顾不得喝上一口，就开始了家访工作，老师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了许多，张老师一边倾听、交流、一边认真地做着家访手记，我们从孩子在学校的`学习情况一直谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了他的优缺点，从和老师的交流中，我们家长也学到了许多家庭教育方面的知识，特别是如何培养孩子自立、自信方面。张老师专门强调我们家孩子正好处在青春期，又是小升初，所以家长一起要做好应对，让孩子走好这个重要的人生阶段之一。

通过这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与老师敞开心扉交流，共商育人计划，就会与学校、老师连成一条心，达到家校共同创建一个良好的育人环境的目的。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的改变，我们家长也是一样。虽然我们家长自己也是老师，然而有时候正如“医不自医”，我孩子的一些学习、心理问题，实际上还是孩子的直接任课老师，能够找到更为具体的家教方法和一些其它的科学的方式方法。这次家访，张老师专门强调建议家长应该学着转变一些观念，慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，真正为孩子的将来着想。

家访教师感言 4

迎着风，踏着轻快的步伐，和着愉快的交谈声，走在宽敞的灵武柏油马路上，别样的激动，怀着和每个孩子的零距离交流的激动心情以及和家长们一起探讨孩子未来的期望，20xx年3月至4月，为响应教育系统“百名教师访千家进万户”的号召和宣传国家扫黑除专项斗争政策，八十班两位任课老师和我集中家访了班级所有学生。此次家访，收获满满，感触最深的是家风、家庭教育对孩子的健康成长起着怎样至关重要的作用。

3月26日，我们去了班里面学习成绩较好的魏佳丽同学家，不管是小学还是初中魏佳丽都是班里的佼佼者。我一直在想是什么样的家庭培养出了如此优秀的孩子了？于是怀着强烈好奇心的我们不一会儿就到了魏佳丽家，一进门，她妈妈就热情地招呼我们，一会儿给我们沏茶，一会儿又给我们切水果，还督促魏佳丽问老师好，忙了好一阵我们才开始交谈。经过交谈得知，虽然魏佳丽妈妈没有读过多少书，只是小学文化，但她很重视孩子们的学习，她对孩子们管教极其细腻和周到，她给孩子最大的爱就是陪伴和言传身教，在她的陪伴和悉心教导下，她家的三个孩子品行和学习都特别出色。

魏佳丽为什么成长的如此优秀，我们在她妈妈身上找到了答案。在魏佳丽妈妈身上我看到了一位好家长应该是什么样的，也看到了家庭教育会对一个孩子的成长产生多大的影响。魏佳丽真是一个幸福的孩子，庆幸魏佳丽有一位这么负责任的妈妈和这么幸福的家庭。

也是同一天晚上，我们还去了王鹏同学家。这已经是本学期第二次来到他家了，王鹏算是班里面的问题学生，他性格比较内向，平时在班里不怎么说话，因此人缘也不是很好，品行倒也不坏，但习惯很差劲，因晚上老是沉迷于手机，老师布置的作业总是完不成，甚至因为玩手机顶撞并且跟他妈妈闹过矛盾。来给我们开门的是王鹏本人，看我们来了，王鹏爸爸赶紧撤走了茶几上刚吃完饭的碗筷，王鹏木讷地在一旁站着看电视，似乎也没有人招呼我们坐下，更没有人给我们倒一口水，好在灯光昏暗的客厅里有了电视的声音才显得不至于太沉闷。为了缓解尴尬的气氛，我拿出家访记录表让王鹏爸爸填，我们几位老师也顺便坐下来准备和王鹏家长聊一聊。等了好半天，王鹏妈妈才从卧室走了出来，一出来就开始抱怨王鹏怎么怎么叛逆，在家里怎么爱玩手机。其实关于王鹏爱玩手机的事，上一次来我就建议王鹏妈妈把智能手机换成老人机以防王鹏沉迷于手机，可是很明显我说的话她没有听进去也没有按照我的建议去做。最令我生气的`是既然王鹏这么爱玩手机，为什么安全教育平台的网上课程他每次都是最后一个完成甚至完成不了，于是我又一次建议王鹏妈妈换掉手机。我想王鹏将来能否戒掉手机瘾把心思放在学习上主要还在于他妈妈，期待着他能有较大的改变吧。家访结束后我们告别时，只有王鹏妈妈微微起身送了我们，王鹏爸爸和王鹏甚至都没有来的及起身和我们打个招呼。

中国自古以来就是个礼仪之邦，当有客人到访时，中国人向来讲究让座、端茶倒水等，这些礼仪我没有在王鹏身上看到，更没有在王鹏家长身上看到一丁点；中国也教育国人要尊师重教，可是在王鹏家里没有丝毫体现。

本次家访，我的感触是，在一个家庭里，如果没有父母的以身作则和言传身教以及良好的家风家训，那么这个家庭的孩子是没有希望的。需要申明的是，在这里我只是客观的陈述我的学生和家长的真实情况，我知道作为老师我有责任教育我的学生懂礼仪、明事理、学做人，我也明白我的责任重大，今后我将更加努力继续深入到学生家中了解学生的真实生活并为他们提供宝贵的建议以便他们在成长的路上少走弯路。

家访教师感言 5

家访是家庭和学校交流的桥梁和纽带，是促进家校合作的重要方式，也是教育的一部分。作为一名学生家长，能够接受老师的家访，是一件很幸福的事情。因为老师的家访，不仅让我了解了孩子在学校的情况，也让我更了解了自己。

前不久，我接到了一位老师的电话，她主动邀请我家接受家访。虽然有点紧张，但我还是欣然答应了，因为我很想知道我的孩子在学校里是怎么样的。

在家里收拾完整齐后，期待已久的老师终于到了。老师很热情，我们坐下来，聊了很多孩子在学校的情况，和我们家庭的情况。通过与老师的交流，我了解到了我的孩子在学校里面表现的很不错，老师很欣赏他的上课态度和学习成绩，并且给予他很多的鼓励和赞扬。同时，老师也详细向我们介绍了学校的教育模式，以及如何帮助孩子更好地学习。

在家访中，老师不仅仅是来了解孩子在学校方面的情况，还了解了我们家庭的`情况。她询问我们对教育的看法、孩子的习惯、家庭环境等。在这个过程中，老师在细节上很注重，她细致地观察室内环境，并向我们提出了一些改进的建议和意见，还给予了我很多生活上的建议和帮助。这些建议和意见虽然不是教育方面的，但却让我受益匪浅。

通过这次家访，我不仅仅了解了我的孩子在学校的表现，也更深刻地认识到了我们家庭需要改进的地方。孩子在学校的表现好，除了他本人的努力，还有学校的教育和老师的教育，这也再次提醒了我，家庭和学校的合作是非常必要的。

总之，这次家访给我们留下了非常深刻的印象。老师热情周到的态度、细致入微的观察，让我们感受到了她对工作的热爱和责任心。通过这次家访，我们和老师建立了更加牢固的联系，也更加坚定了家庭和学校合作的信念。我们感谢老师的家访，感谢她对我的孩子和家庭的厚爱和关注，希望我们的家庭和学校的合作持续加强，共同促进孩子的成长和教育。

初三家长感言 6

一所好的学校，一批优秀的老师，才能塑造出许多优秀的学生，常外做到了这一点，这是我们欣慰的地方。在新的学期我们一起努力，争取让孩子在常外的三年学习画上圆满的句号。

——九（9）班蒋易成家长

转眼儿子进入常外已经三个年头了，在这段时间中，儿子不断地给我们带来惊喜，从懵懂少年成长为一个自觉自信懂事的少年，这些都是常外的学习生活教会了他，是常外的教师们辛勤教育的成果。

我要特别感谢老师，让他在快乐中学习，更感谢老师教会了他怎样学习和怎样做人，不仅学习成绩不断地进步，还在各种丰富多彩地活动中锻炼了自己的能力。相信他今后能更好地面对社会，能有更好的发展。将来他会自豪地说：“我是常外的学生！”

——九（9）班翁宇轩家长

“无形的压力”“温柔的负担” “暗示的责备”，多么让人感动的语言，短短几个词，充满了老师的用心良苦，充满了老师的专业艺术，充满了老师的无私关爱。我是一个母亲，对孩子有着本能的爱，教师超越了母爱，她是严格要求和精心施教的完美结合，她是更理性的。科学的、艺术的、专业的，突破了母亲溺爱的神圣的爱！

为你们骄傲，为孩子能拥有这样的。老师和学校感到庆幸！祝灵魂的工程师们万事如意、节日快乐！（非节日也快乐！）

——九（9）班周易家长

常州外国语学校秉承“求德、求真、求实、求新”的教风与“自尊、自觉、自信、自主”的学风，真正体现了“要成才，先树人”的教育理念，这些都在学生身上得到了很好的体现。希望学生们在这良好的学习环境下，能更好地享受学习的乐趣。做到：快乐学习，努力学习，刻苦学习，以优异的成绩来报答老师的辛勤劳动。

——九（9）班陶楚天家长

尊敬的老师：

首先祝您教师节快乐，教师是崇高而神圣的职业，是人类灵魂的工程师。

孩子能到常外读书也是一种幸福。高起点、高水准和高度责任心是常外教师的奉献精神。

祝全体常外教师身体健康，节日快乐！

——九（9）班倪敏家长

感谢！感谢常外所有的教职员工。是你们用智慧和辛苦浇铸我们的孩子，作为学生家长，随着孩子升入九年级，我们也和学生一样需要调整自己进入状态。我们愿意以更大的热情支持和配合老师，把孩子培养成才是我们每个家长的使命。我们已经准备好了，以迎接更大的挑战。

——九（9）班刘子叶家长

回首孩子，在两年中成长了很多，任课老师用他们的耐心和细心，赋予孩子专业知识。班主任的谆谆教诲是孩子在人生路上受到了很大的启迪，引导孩子快乐地成长，贵校优良的校园环境和学习氛围使我们放心满意。希望在今后的一年里与老师、学校共同配合好，为孩子创造美好的明天！

——九（9）班于波家长

一个孩子的教育尚且让父母操心劳累，何况老师要面对不同性格、各种层次的学生呢？在教师节来临时，由衷地想说一声：老师您辛苦了！一个平凡而伟大的职业，一种耐心与责任的职业，老师的不凡更在于：把普通顽童培养成人才，更是将大多数人培养成了合格的“人”！

——九（9）班何方舟家长

沐时代阳光，润知识雨露；

泽名校名师，搏中考金镶玉。

家访教师感言 7

5月13至14日，我们北关小学开展了全体教师大家访活动。按照学校要求，这次重点家访的对象是贫困生、学习发展潜能困难生、留守儿童以及特殊家庭学生。两天的时间里，我和数学老师一起走访了21名学生。

我们冒着雨、牺牲休息时间进行家访，内心装满沉甸甸的责任，虽然很累，但收获颇丰。通过这次家访，我了解了家长在教育孩子方面值得肯定的地方和教育方法的空白，也了解了学生在家的总体情况。我们在与家长的交流中，共同探讨科学、有效的教育方法，以便更好地帮助学生健康、快乐成长。家访进一步唤醒了家长的教育意识，责任意识，促进了他们做智慧型家长的思想意识，家访也使我的教育思想不断更新。

一、全面了解，给孩子更多的关爱

当我们冒着大雨去段盼家时，接到电话的段盼爸爸早已等在了村口，见了我们，硬是接过自行车帮我推着。几分钟后，我们走进了他的家。家里光线昏暗，条件简陋。孩子的妈妈因煤气中毒留下后遗症——双腿瘫痪，全家全靠父亲一个人里外操劳。孩子妈妈的脸上始终带着微笑，看到那一幕，我突然很心酸。交谈中，孩子爸爸乐观向上的生活态度、正确引导孩子的方法令我欣慰。父亲所作所为投射在孩子身上，已经显现出他的'巨大影响。孩子朴实、善良、懂事，经常帮爸爸妈妈干家务。虽然无人辅导孩子作业，但仍然非常努力。这完全是父母对孩子言传身教的积极影响。我表扬了孩子，从孩子的眼中，我感受到了她的欣喜与信心。段盼的爸爸妈妈对我们的到来表示很感激，但我肩上却多了一份责任，我深知以后要多关心孩子，给孩子更多的关爱和照顾。家访之后，孩子明显比以前多了自信和笑容。

二、真诚沟通，传授科学的教育方法

走进贺子涵的家，家里布置得温馨，漂亮。贺子涵的爸妈热情地端来茶水，我们交谈得很融洽。交谈中得知，他们两人都在西安工作，孩子由爷爷奶奶照看。平日里，父母对孩子的关心较少，对于孩子在学校的情况知之甚少。我向他们详细地讲述了孩子在校的表现，最后告诉他们，孩子很乖巧，就是明显很胆怯，这与家长对孩子的关心不够有关。家长听了我的叙述，知道了老师的良苦用心和对自己孩子的重视，深感自己做得不够好，欠孩子的太多，流下了内疚的泪水。家访活动打动了家长，让他们意识到家庭教育的成功是孩子人生幸福的前提，是孩子人生成功的基石，只有让家长认识到肩负的教育责任，家长才会静下来思考教育问题，更新教育观念，改进教育方法。

三、注意说话技巧，促进亲子和谐

我骑着自行车驮着小巧瘦弱的搭档冒雨来到了闫忠唐的家。这个平日里学习不用心的孩子也早已在小区门口等我们。一路上他非常有礼貌地和我们说话。由于孩子妈妈文化程度低，平时对孩子的教育是盲目的，谈不上讲求方法，教育效果可想而知。因此，我暂时避开学习，从孩子的思想、行为聊起，向家长说明孩子在校的良好表现和点滴进步，肯定了他的许多优点，并与家长交流在学习上帮助孩子的有效方法，期望他变得越来越优秀。也许是我们的谈话内容出乎孩子的意料，他本以为我会向家长告状吧，毕竟他不是班里的优秀学生。也许我对待家长的真诚态度打动了他，温暖了他，让他明白了老师的爱，坐在一旁的他听到我们的交谈，一开始默默抽噎着，不停地走到窗前，不想让我们看到；一会儿又过来坐在妈妈身边，但眼泪还是止不住地流下来，最终还是在我们面前感动地哭泣着。看着他那平日里白净的脸因哭泣而变得通红时，我的心里也变得柔软而复杂。是啊，每个孩子都渴望成为好孩子，不管他学习多么不用心，在他心里，他也一定希望自己成为大家眼中的好孩子。抛开学习，他还是那么单纯、可爱。我在想，希望这次家访，能用爱心唤起他的努力，能用尊重树立他的自信。

第二天到校后，我便悄悄观察他的表现，字比以前写得认真了，工整了，上课听讲也专注了，我看到他努力的样子，似乎看到了一颗新生的种子在悄悄发芽，我很欣慰。

我在欣慰的同时，也在思考，家校携手，家访是非常有效的方式，我们一定要做到不告状，不指责，要肯定、鼓励；说话要讲究技巧，掌握分寸。正确评价孩子，看到他们的闪光点，在家长面前树立孩子的自信，这样也让家长在心里意识到培养孩子的重要性，促进了家校的配合，促进了亲子关系的和谐，不会让家长在家访之后对孩子失去信心或者大发雷霆。

总之，家访的形式多种多样，但上门家访更能拉近家长与老师的距离。只要我们抱着对学生高度负责的态度，用真诚和爱去关心学生、教育学生，那么，我们的家访一定会受到家长和学生的热情欢迎，也一定会取得令人满意的效果。

家长毕业感言 8

尊敬的园长、各位老师、以及我们天真可爱的孩子们：

大家好！

我尊敬的老师，您们是辛勤的园丁，您们像妈妈一样爱护和照顾着我们。记得刚来幼儿园时，我们不会自己穿衣吃饭、不会自己上厕所，但您们用爱、用微笑、用耐心，一件一件教会我们，让我们感受到这个大家庭的温暖，我们从不爱上幼儿园到喜欢上了幼儿园里的一切。

我们在一天天长大，学会的本领也一天天增多，同时也就一天比一天淘气，老师们不仅关注我们的生活和学习，而且注重培养我们德智体美全面发展。当我们的思想有变化时，您们还会和我们的爸爸妈妈交流，共同来引导我们健康地成长。

我亲爱的同学，四年来，我们一起跳舞，一起歌唱，一起锻炼，一起欢笑。当然我们也有过碰撞和争吵，曾经因我的无礼而让你伤心难过，我在这里说声“对不起”。时间过得真快，我们马上就要分别，但我不会忘记你们。

七幼，是我人生的第一个成长台阶，从这里，一个顽童将走进校园；从这里，一只快乐的小鸟也将展翅飞向蓝天……

依依惜别之际，感谢园长和全体老师：您们辛苦了，谢谢！

家长毕业感言 9

尊敬的各位老师、家长，亲爱的小朋友们：

大家好！我是xx的家长。

茉莉花香了，知了叫了，xx年6月大班的小朋友也要毕业了！四年一晃而过，孩子们告别罗南小天鹅幼儿园的时候到了。我想在这个时候，每一个小朋友和家长都会我和一样心潮起伏。有惆怅—因为即将告别幼儿园生活；有留念——因为即将与朝夕相处四年的小伙伴分别；有不安——因为新的学习阶段会给孩子们带来压力其中也包含着我们对孩子企盼；有感谢——因为幼儿园老师的启蒙和教育给孩子们的成长指引了一条正确的道路……激动的心情无以言表，只能化作一句真诚的“谢谢！”

罗南小天鹅幼儿园，也是宝山区优秀幼儿园之一；幼儿园推行的素质教育和开放性教育大大地促进了幼儿的全面发展，深受我们家长和幼儿的欢迎。

记得我的宝宝刚上宝宝班时，幼儿园就请来了教授团与我们家长进行教育互动，以帮助家长及时了解自己孩子的缺点，抓住有利时机，进行科学的调整达到教育和培养自己的孩子的目的。一声声亲切的称呼，洋溢着热情与温暖；一道道眼神的交流，反映出彼此之间浓厚的师生情意与关怀。园长妈妈、姜老师和小姜老师以及诸位老师会注意到情况特殊的的孩子，并对每一个孩子循循善诱；老师可能

每个孩子都不会忘记各位老师对他们的关爱！你随便问一个小天鹅的小朋友关于他所在的幼儿园和班级老师时，他们在回答你的同时，语气中一定会带着对学校及老师的热爱与认同。因为老师们的关爱就像一颗温暖的种子，已经埋进了他们幼小的心田，并且生根发芽！对孩子的无私奉献与关爱是幼教工作者的崇高境界。作为家长，我们多想让孩子们长久的停留在小天鹅幼儿园的温床中啊！可是小鸟在一天天长大，它终究有一天要高飞；我们的宝宝也一天天在成长，也不得不离开他心爱的幼儿园，进入他人生的下一段旅程。

家访教师感言 10

家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是学校关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”

在家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。以此活动中，我们详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境以及在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对学校的要求和建议，同时家长也通过教师家访了解了孩子在学校的学习情况，更清楚认识到了自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过对老师的交流，更好地配合老师，共同关注孩子的。成长。

这次家访活动，让我受益匪浅。具体地反思体会有以下几点：

一、学生需要家长、老师、学校共同督促

在家访中，我们经常会听到一些家长要求对孩子进行严格教育管理的心声。从家访中，我们处处可感受到每一个学生都寄托着家长对他们的期望。他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心！可见，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，孩子平时有烦恼最愿意倾诉的对象还是他们的父母，如果家长能配合老师，多关注孩子不在学校时的表现，多与孩子进行思想沟通，那么学校的教育也会起到事半功倍的效果。

二、重视家访效果的反馈

在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。家访后加强对学生的督导，可以巩固家访的效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。所以家访后，老师应对学生及时加以督导，因为家访必定引起学生心理不同程度的影响，我们老师应把握好这个有利的时机对学生进行教育，我想一定会收到意想不到的效果。

三、构建与学生家长沟通的渠道

通过家访，我们与学生家长的谈话中了解到，很多家长面对逐渐步入高中的孩子的家庭教育感到很困惑，似乎与孩子的沟通更困难了，然而从我们与他们的沟通谈话中似乎可以帮助他们解除往生活中遇到很多困惑，所以当我们每走出一个学生的家里时，家长都是对学校此次的活动表示万分的感激。

通过这次家访不仅能够广泛听取社会对教育教学的意见和建议，更主要的是让我们都获得了真正走进学生心灵世界，全面了解学生的机会，更有利于融洽师生关系，让教育教学工作变得更加顺利，真正实现获得德育和智育全面的双丰收。