我的老师【最新19篇】
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？
校园生活的优美散文 1
儿时的心灵天真阳光更透明……
上课的铃声响了，同学们整整齐齐的坐在教室里，我也在其中。第一次走进了学校，感觉到一切都是新的。新新的空间，新新的面孔。在校园找到了几个儿时的小伙伴。时间、如流水，一晃，五十年过去了。但、那所美丽的小学校园。在我的记忆中存储着，直到永远永远。
校园是一座古庙改造而成的，庙的建筑很正统，坐北朝南，小小的四合院。庙内的`建筑很对称，进入庙的正门，是松柏长青的绿茵，而后是庙的大堂。在后面是一排整齐对称的砖瓦结构的房子，原来寺庙的僧人的休息和存储东西的地方。再后面还有几间小屋也不知是做什么的。教室是寺庙的大堂改造的几个房间，做了高年级的教室。刚入学的我，在后面的一排瓦房中改造的几间教室，中间是教师的办公室。校园整洁、干净。校园的四周是松柏树环抱。校园的外面，有几个大的石柱子，上面还有刻有图案，具体是什么图案，现在记不清了。在前面就是小小的广场了，广场不大，从远看上去和庙的比例很协调，建筑美学比例的配合更接近自然美。
我的班主任老师是五十几岁老先生，解放前的教书先生，和蔼可亲。先生，汉字写的很好，我的书本的名字都要老师给我签名。因为，我喜欢他的文体，很美很真，看上去觉得很舒服的。小学二年级了，换了了一位女教师。教师很严厉，我怕她，那时，我也很淘气。但、我的学习成绩一直很好。其实、老师也喜欢我。有时我淘气，她批评我，我还不服。但就是不敢反驳，只有听着。那时、我的小朋友很多，我们一起做游戏。夏天放暑假，我们偷偷的到河里去游泳。老师不让去的，我知道那时不很听话。但、我有自己的看法。我的小伙伴也都喜欢和我在一起哦。回想儿时的快乐，真的很美很真。时间走的好快啊！
回想起来，50年镜像在眼前，真的！
校园生活的优美散文 2
江南美景意悠悠，丝竹流水听潺潺。日薄西山霞万道，山色湖光落入溏。千里彩云悠悠渡，万顷荷塘淡淡香……江南风景仿佛一幅美丽画卷，然而，它并非风景独好，释放情怀，漫步于想象，踏歌而至，载下装点花蕾的霞光，几分羞涩，几许晶莹，在飘飘的衣袂间浮动暗香的江南爱情，她的姿容仿佛就在眼前。江南爱情，唯有校园爱情最为美丽烂漫。她美得悱恻缠绵，美得有丝惆怅而婉转。故乡的江畔，清晰地记得，曾经的我播种一个梦，希望发芽，期许江的涟漪将它卷走，带去江南象牙塔的彼岸。
江南学子，难免多了一份滋润的。情怀，生活的角落流露出婉转的诗意，在屋檐下，或是田野中，它始终无法遮掩。有时仿佛一个着了薄纱的女子，那样含羞的姿态。江南的爱情也蒙上了这层薄纱，装点了江南特有的淡彩。然而，现今，大学校园爱情却是耐人寻味的。她有时静静地坐着，在树林里的撮角小亭中休憩，等待我们的呼唤；她有时调皮，喜欢上捉迷藏，或许是有丝羞涩，委婉，等待我们的寻觅；她有时却带上了枷锁，似乎成了囚笼里的精灵，等待我们的解救。不禁总是谈及自己，面朝江畔，期待一份江南唯美爱情，在那紫藤花下，是长廊的依恋与相伴。
早晨，沐浴于柔和的晨曦，呼吸着清新的空气，感悟于生活给予自己的点滴。爱情，她也是如此，她仿佛如朦胧的烟雨飘洒在悠长寂寥的雨巷，这只怨我独情于江南爱情。
在那幽幽的树林小道，撑着一把青荷色的油纸伞，油纸伞有对小情人，我们踏着脚下的青湿石板，烟雨朦胧了整个校园景色，身边是丁香花般的姑娘，那雨中不是寂寥轻愁，而谈述着多少如莲子般好的心事。在那宁静的夜晚，一缕明亮的月光从窗户外流泻进来，想念彼此间幸福的掠影，此刻，生活的愁绪已如东水流逝。走向窗户边，抬头望见了渺远而清澈的天空，星辰勾绘了美妙梦幻的世界，银色的光华溢出莹莹的玉盘，使得校园满是清辉。
有时发现是个梦……
我的老师 3
老师就像一位辛勤的园丁，精心照料着我们；老师像一个太阳，我们就是她爱护下的小草……
在我的所有老师中，最令我印象深刻的就是我四年级时的数学老师——陈老师。她在我的记忆长河中留下了一串长长的脚印。
陈老师十分年轻，她有着一头飘逸的长发，身材十分苗条，笑起来像花一样灿烂，简直就是我们的大姐姐，一个青春美少女。
但是就这样一位漂亮的老师，却十分严厉。当我们上课讲话的时候，陈老师就会收起笑容，厉声呵斥；当我们班有人课堂作业完成得很糟糕，她会把那一页纸撕下来，让我们重写，即使一题错了也不放过；她还让我们轮流当小班长，如果有人不守纪律，就会罚我们抄课文。
有一次，我上课迟到了，刚好这一节是数学课，陈老师看见了，立刻板起脸，生气地瞪着我，说：“你上课居然迟到，赶紧给我站在门口！”我听了，只好站在门口，尽量站直，希望老师可以格外开恩，放我进去。时间一分一秒地过去了，我越来越紧张，感觉背上的书包在不断地给我施压……
我盼啊盼，下课铃终于响了！没想到陈老师为了惩罚我，硬是把这节课给拖了下去。第二节还是数学课，我只好硬着头皮又站了四十分钟。当老师正式宣布下课的'时候，疲惫不堪的我终于以迅雷不及、掩耳之际冲向座位，甩开书包，坐到了凳子上。从此，我再也不敢迟到了。
陈老师虽然严厉，但是正因为她的严格，使我们班的期末考试平均分从倒数第二变成了正数第一。
在听到成绩的那一刻，欢呼的同时，我们都对陈老师充满了感激！
校园生活的优美散文 4
这温度变的快，天也变的快，到校时已经七点了，天已昏暗。
空气的潮湿以及桂花的浓郁芳香糅合在一起，吸入肺中。胸口便是极闷的，烦躁着，像是憋了口气与人较劲一般。
一节晚自习下来，受不了窗外的花香。我和同桌下楼慢悠悠的走向操场，电筒坏了便索性盲游。
靠近初中部的操场是静谧的，没了白天的嘈杂声和嬉闹声。
凉风袭来时，我打了一个哆嗦。操场宽敞而寂静，唯一的光就是跑道前面的路灯。十分微弱，好似寒风中的一抹残烛，轻轻一吹就灭了。
风吹过，皮肤上的疙瘩一个个冒了起来，轻轻地吸一口气也是清爽的。
伸手不见于是就闭上眼睛撞上了足球框。 风又吹过，吹的我冷，也不顾脸被风吹的疼，就去着追风，跑一会停一下，走一会停一下。
同桌也如我这般孩童似的笑着，看不清她的脸却只听见她清晰爽朗的笑声，我眨了眨眼睛，笑完了眼，我想我其实瞧清楚她了。
在这黑夜，褪去了在学校学生的头衔，我们就是家里的“乖孩子”可以天真，可以嬉笑。
褪去了“乖孩子”的头衔，我们便是街上迟迟不愿不归的“顽童”可以无赖的撒娇，可以放肆的大笑。
褪去了“顽童”的头衔，我们又变回了我们，也是现在的`我们，行走于黑暗见，徘徊在光明的边缘。
处在黑暗，我们期待，我们叹息，我们失落，我们大哭，却不会在黑夜里掩盖一切，我们尽情的释放自己的天性，无论好坏，因为只有这样，我们才能看清自己的。不似白天，带上虚伪做作的面具，敷衍着迎合着所有人，做一个完美的孩子，符合所有人的期待，压抑自己，欺骗自己，也欺骗别人。
在这秋风萧瑟的夜晚，我们走在操场上，笑着，闹着，而心中的惆怅却越来越深……
还是回到教室，暖和的身子，却没有暖了心，捧着书，敛去了唇边最后一抹笑意，而旁边的同桌早已执着笔细细算起题目。
我看向窗外，仿佛刚刚那一切都是我一个人做的一场梦……
梦醒了，人已醒了……
校园生活的优美散文 5
兜兜转转，岁岁年年。
我还记得，你拾起过一片落叶珍藏，你还记得枝头料峭的寒意，你曾种下一个未萌芽的希冀。路旁的香樟树苍翠欲滴，你的自行车停在路旁，柏油路上是一片片光影交错的痕迹。
你拿着单反相机，拍摄远处的风景。那些轻盈飘逸的云，光怪陆离的岚，和来去自由的风。
你说过，想要有诗与梦的远方，想去看看三毛的撒哈拉，陪大冰去拉萨听一次梵音，找到一人陪你颠沛流离。
你守护着一个文字的梦想，铺雪种字，听风絮语。你把青春绘成一棵乔木，青青郁郁，芃芃满枝。它是一株青木，一粒萌芽，一树蓓蕾。你说，要用所有期待浇灌，要用所有力量扶枝，要让所有人看到它长成参天良木。
或许，他们嘲笑你太年少轻狂，轻视你的满心壮志，不屑你的自信昂扬，但我知道，你从不惧怕身后袭来狂风冷雨，你一直坚信雨后初阳，坚信那些执着和坚定的目光，坚信你许诺的'未来从不是空想。
你要相信，“从来没有错误的道路，有的只是途中的曲折”。从地平线出发，留给世界一个洒脱的背影。既然选择了远方，随它风雨兼程，绝不回头。
我要你记得，记得你是人间四月天，我要你学会，学会等待时的那分沉稳，我要你静心期盼，期盼阴阴夏木终可参天。
你尚是年轻的模样，恣肆张扬，青春未央。鲜衣怒马的少年时代，那些阳光下干净透明的脸庞，那些天马行空的梦想，那些风尘仆仆的洒然期望。
我想，把他们折成一纸信笺，以月光为笔，以初心为题，描摹最初的风景
——寄给未来的你。
校园生活的优美散文 6
也许有 可我觉得我的校园生活很有趣。不信，请听我一一说来。
“叮零零零叮零零零……”闹钟响了起来，我换好校服，洗漱完毕，背起书包，急匆匆地去上学。
一到教室，我立刻放下书包，取出语文书，翻开书本，放开嗓子朗读起来。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟……”古诗的经典于馥郁的书香融合在一起，犹如喷香的饭菜，令人回味无穷，又犹如动听的旋律，萦绕耳畔。
运动员进行曲响了起来，我们纷纷放下手中的书本，有秩序排好路队，“噔噔噔”地下了楼梯，来到操场上做广播体操。一千八百多人，挥舞的手臂，摇晃的身体，是那样的整齐。啊！清新的空气！富有活力的运动，让我们的精神更加饱满，个个都是朝气蓬勃。
语文课上，吴老师那白花花的粉笔向我们构画出乡村生活的美好，并抑扬顿挫地讲述着，仿佛一幅炊烟袅袅、瓜果飘香、村民们悠然自乐的乡村美景就在我们的眼前，给我们带来了无限遐想，令人神往。数学课上，庄老师娓娓动听的声音，让我们沉浸在有趣的·数学王国中。四则运算、小数点的性质、作用等等，在庄老师的讲解下，一点都不觉得枯燥无味。科学课上……不管什么科目，我们都听得津津有味，如饥似渴。
宝贵的'课间十分钟，是我们每个同学最钟爱的。下课铃一响同学们就像刚从鸟笼中放出的小鸟动作千姿百态。有的同学冲出教室，直奔厕所；有的同学在走廊上远眺、谈心，放松心情；有的同学嬉戏打闹着、赶走疲劳；有的同学急匆匆地捧着书本，向老师认真请教。大家无拘无束，一起享受着这短暂的时光。欢声笑语在校园里洋溢着，仿佛巧克力夹心奶油糖般甜蜜。
这丰富多彩的校园生活，让我觉得其乐无穷。它让我由懵懂无知变成一个知识面越来越丰富的小学生，还让我交到许多好朋友，让我的生活更加充实，更加美好。
我爱我的校园生活。
我的老师 7
我的老师果果，她是我的表妹，长得十分可爱，懂礼貌，嘴巴甜死人不偿命，才两岁半，是别人眼中的小萌宝，但她是我眼里的好老师。妈妈说，你怎么回事呀？拜小朋友为师，好好学习吧你。我为什么心甘情愿拜果果为师呢？且听我慢慢道来。
有一次，我和果果去公园玩，我在路边的小草坪摘了一朵小红花，戴在果果的'头发上，本以为果果会谢谢我，不料，她竟然生气了，“你怎么可以摘小花？小花也有生命，小花失去生命了，就等于你污染了环境！”我听完果果的这番话，一时半会都没缓过神来，保护环境我们天天挂在嘴边，实际上却不断找借口去破坏。我感到惭愧。
有一天，我和姐姐去小姨家的小池塘玩，有个调皮的小男孩在池塘里抓小鱼，表妹看见，大喊：“小朋友，不许玩小鱼。小鱼是我们的朋友，不可以伤害它们！”听了这话，我突然觉得，果果才是我的老师，我真不如她！
我就这样被征服，这就是我的老师，这样的小老师，你喜欢吗？
我的老师 8
徐老师是我的数学老师，一头齐肩的短发，看着非常的清爽。虽然她没有董卿的声音，但讲课时从麦里传出的声音，却像音乐在流淌。
她是老师，其实更像魔法师，因为她的眼睛会说话。我上课讲话时，她会用责备的目光瞪着我，仿佛在说：“上课怎么可以聊天？”我积极地回答问题时，她会用信任的目光看着我，仿佛在说：“大胆说出来，错了也没关系。”我考了一百分时，她会用鼓励的目光告诉我：“你很棒！要保持！”这双会说话的眼睛啊，让我又爱又怕。
她是老师，其实更像妈妈。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老师从教室门口走过，看见了刚从水里爬起来的我，大叫：“天啊！快跟我去办公室！”一进办公室，她叫道：“吴老师，快帮我打个电话通知他妈妈，赶紧送套干净衣服来！”接着三下五除二把我的湿衣服扒掉，顺手把椅背上的一件外套给我裹上，找来电吹风对着我不停地吹，直到妈妈把衣服送来。电吹风的风暖暖的，我的'心里也暖暖的。
我很享受在她的教导下长大。我愿变成一杯清茶，滋润她的喉咙；我愿化作一束鲜花，为她送去一片清香。
我的老师 9
我有一位好老师，可敬又可亲，她高高的个子，一双充满智慧、严肃的眼睛两旁各有几条鱼尾纹，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，这就是以前教我们语文和当年段长的陈老师。
陈老师是一位关心学生的好老师。有一次，我们上她家学作文，在我们写作文的时候，她就帮我班的一位弱智生——田星宇补课。陈老师耐心地一题一题为她讲解，“你现在会了吗？”陈老师温柔地对她说，“如果不会，我再跟你讲解。”看到陈老师那关心学生的样子我情不自禁地想：啊，陈老师，你真是我们的好老师！有时她一整天都为弱智生补习，连口水也没喝，有时她连饭也顾不上吃。
陈老师不但关心学生，而且认真批改作业。
还有一天，当组长把作业本发下来的时候，我打开一看，里面画满了红色的修改符号。我看了看作业本里的。修改符号，又看了看陈老师，我顿时发现陈老师的头上又多了几根银丝，脸上又爬出了几条皱纹，整个人好像一下子老了许多。我看了陈老师那憔悴的目光，情不自禁地流下了感动的眼泪，心中无比激动。“谢谢您，陈老师！是您给予我们知识的乐趣，走离那枯燥无味的书面，是您与我们说要追寻那一个人生目标，您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心，是您把光茫照射给我们！”
老师啊老师，看着那洁白的粉笔之魂，从您手上飘飘洒洒落在那头发上，和几根白发融在一起，落在那整洁的衣服上，点缀出丁梨花般的诗意！
校园生活的优美散文 10
作为一个传统文化的爱好者，我一直对经典充满着浓厚的兴趣：从认识第一个汉字，读懂第一首最简单的古代诗歌开始，我就与经典结下了不解之缘。多年来，我在传统的典籍中孜孜地汲取着丰厚的养分，用以滋养自己的心灵，充盈自己的精神世界。
但作为一名教育工作者，一个普通的一线教师，真正认识到经典的魅力，却是缘于一件小得不能再小的小事：
2007年秋，我在教授文言文《出师表》。这是一篇流传千古、空前绝后、曾经感动过无数人，激发过无数忠臣义士的名篇佳作。但当时的实际是，我在台上慷慨激昂，学生却在台下昏昏欲睡——什么虚词的用法、实词的意义、词类的'活用，学生完全没有听讲的兴致。
我有些许的愤怒，愤怒之余，又有些无奈——因为这也许就是学生时代的我的缩影——我不是曾经也厌弃过文言文学习的枯燥吗？同时，我又回忆起了学生时代的我，曾经在早读时捧着《出师表》一边大声朗读一边潸然泪下的情景。作为老师，我一瞬间似乎明白了：经典的魅力，不在于“虚词、实词、活用、通假”之类的，而在于那种千百年经久不衰的精神与思想，在于她带给我们的永远的精神养料，在于她在我们心中种下的那一颗“善与爱”“忠与义”的种子。一刹那间，我释然了，释然于学生的冷�
刚入初中的第一天，在新教室里快活了不很久，门口出现了一个具有吸引里的身影：×××在么？出来一下！我刚刚反应过来，迈出教室，你扶了扶黑边的眼镜，竟要我做您的课代表。第一眼看到你，仿佛看到了一个闪闪发光的钻石一般，被那不同凡响的魅力吸引了。我的语文老师，从此，我便结识了你，同时也与语文课代表的职位结缘，与你走过了一个个春夏秋冬。
正式上课，课堂上，三尺讲台是您发挥的阵地，您讲课、讲题，或是在黑板上写字，一个个忙碌的'身影在教室里呈现。空闲之时，你还会和我们说说话、聊聊天，或是开个小小的会议。一节课，您提出让同学们自己讲一节课的打算，有此意的同学可以通过邮箱将课件传过去。我正跃跃欲试，心脏便开始如雨点般的拍打着胸膛自己能讲好吗？讲的内容够全面吗？一节课能正好讲完吗？种种顾虑，我担忧了一下。但我终鼓起勇气将想法告诉了你，在你的鼓励下，我完成了第一次完整讲一节课的愿望。老师，我为你的明智点赞。
那一次，我在期中考试中取得了一个比较理想的成绩，也许，您是怕我在胜利之后的过于骄傲，想告诫我一个为人处事的真理谦虚，您借给我一本《苏东坡传》。那个周末，我打开了那本书，开始了解唐宋八大家之三苏。三苏，即苏洵、苏轼、苏辙，其中苏洵是苏轼和苏辙的父亲。在我与父亲探讨时，父亲告诉我，轼在古代指车上的一个小零件，基本没什么大用处；而辙又指车走过后车轮留下的印记，更没什么用处了。苏洵给两个儿子起这样的名字，是希望他们平平常常，谦虚处事，自己做好自己。老师，我要为你的用心良苦点赞。
也许，成长路上的油灯并不那么明亮；也许，这盏油灯只能照亮一段路和几个路口。我的老师，您用您的魅力，您的智慧和您的良苦用心，筑成一盏油灯，照亮我的中学时代。
我的老师，我要为你点赞。
我的老师 11
我的语文老师十分幽默，她一开始上课就给我留下了深刻印象。
因为我刚换了语文老师有些不习惯，所以第一次上新语文老师的课就没怎么听进去。那是一个下雨天，窗外下着细细密密的雨。整个天空像披上了一件薄薄的。纱衣，使人感到十分郁闷。老师在讲台上讲得津津有味，有些同学在下面窃窃私语。突然，老师用洪亮的声音说：耿浩翔，你来说，描写花的词语有什么？”耿浩翔慢吞吞的站起来，支支吾吾地说：嗯嗯”语文老师露出了胜利的微笑，边摇晃着脑袋边幽默地说：我看你是在看外面的雨景了吧！”话音刚落，全班哄堂大笑，原来耿浩翔没有认真听讲，而是望着窗外发呆。从此我便对这个初识的语文老师有了一点好印像。
还有一次，由于是下午第一节课，同学们都是一副精神不佳的样子。老师看了大家，很风趣地说：你们是下课像条龙，上课像条虫。下课跑的汗流浃背，上课一副萎靡不振的样子。”
全班听后，都笑的直不起腰来，有些同学还笑出了眼泪。说来还真奇怪，被老师这么一说，我们一下子精神焕发，都认真听起课来。这就是我们语文老师的法宝！
这就是我们的语文老师，一个幽默风趣的老师。
我的老师 12
读小学四年级的时候，教我的老师姓毛，毛老师的“凶”已经是隔着门缝吹喇叭——名声在外了。
刚开学，这位凶老师竟然会让我们做试卷。她又响亮的嗓门儿说：“我要摸一摸你们的主，看你们学习成绩怎么样。”同学们都对此暗暗吐舌头。过了几天我就尝到了她的'凶味儿了。那天语文课上我不知道怎么走了神儿，毛老师却偏偏叫我回答问题，我吞吞吐吐的回答不上来这时，他板着脸，用高八度的嗓音把我训斥了一顿，我的脸又红又胀，感到无地自容，心里又急又恼，当着全班同学的面，我不能哭鼻子，就强忍着心中的酸痛，不让眼泪留下来。
终于下课了，毛老师让我跟她去一趟办公室，我以为毛老师让我跟她去一趟办公室，是来批评我的，没想到毛老师却是问我为什么会走神，下次不要这样，是在安慰我。我的心一下子温暖了许多。
从这以后，我再也不觉得毛老师凶了，反而觉得她很平易近人。
我的老师 13
她长长的睫毛下有一双宝石般烔烔有神的眼睛，白白净净的脸狭上镶着俩个圆圆的酒窝，给人一种精明能干的印象。尽管我们能从她的眼角看到几丝皱纹，但这是智慧的年轮，辛勤的标志。她就是我们的语文老师-----雷桂君。
从五年级开始到现在，雷老师一直关心，呵护着我们。每当我们在学习上遇到难题时，她总是面带微笑，耐心细致地给我们解析疑难，说明道理。和她在一起我们一点也不觉得拘谨和惧怕，反倒觉得她和蔼可亲，十分热情。在课堂上她每次深情的朗读，总会化作精神魅力，把我们的思绪很快带入美妙的境界。如果我们生病或是受了伤，她那明亮的眼睛里总会投射出温柔，同情和体贴的。目光，让我们感到无比的亲切和温暖。有一次，我们班的一位同学发烧了，雷老师又是帮他量体温又是叫他的父母来，同学心里很感激老师。
雷老师很注重教书育人。每当我们因学习上有所进步，而骄傲时她总是循循善诱地开导我们。每当我们遇到挫折时，她总是不停的给我们加油打气。有一次，雷老师让我们参加学校的作文大赛，我们有的兴致勃勃，有的垂头丧气，老师便开始教育我们，让我们不要泄气，不要骄傲。
雷老师啊，你既是我们的良师，也是我们的挚友；你是我们做人的表率，也是我们学习的楷模。我们敬佩你，我们拥戴你，你是我们心中的好老师啊！
我的老师 14
她，瓜子脸，一头长长的秀发，中等身材，她有一双会说话的眼睛。有时班级里上课时，如果有人做小动作，她就朝他的`方向一瞥，那个同学立马就安分了，也不敢干其他事情了；有时同学回答问题不够自信，她充满了温柔的眼睛，好像又在说：“加油，不要怕。”
她就是我们的班主任――陆老师。
陆老师生气时像一只狮子，但是温柔时也会像一个小孩子一样，跟我们一起玩耍，一起合影。
记得刚入学一年级时，有一次学校开大会所有人都要过去，那天的天气很热，温度也很高，好像能煎熟鸡蛋。老师那天戴了一顶帽子，过了好一会儿，我觉得我快中暑了。突然一阵凉风吹来，我不禁享受起来，可一下子风就没了。我好奇地往旁边一看，噢！原来是陆老师在用帽子给我们扇风，给我们带来凉爽！我突然看到了陆老师头顶上掉了几滴“水”，定睛一看，原来是老师为了给我们扇风，自己跑前跑后，热得满头大汗。我想这风虽然不大，但凉爽宜人，它包含着老师对我们的爱。
今年我们五年级了，而陆老师却要转到别的学校去了，在休学式上，我们班所有同学都哭了，因为我们舍不得陆老师。
陆老师，您是天空，我们就是小鸟，在您的关怀下，我们不断长大，不断向前飞。我们永远记得您。
校园生活的优美散文 15
在我们美丽的东城五小的校园里，有老师无微不至的关心，有同学们的善意的帮助，让我无时不刻的感到温暖和幸福。
在校园的西边，我们最喜欢的就是运动场，那里有塑胶跑道，有两个篮球场，还有各种各样的体育设施。不管是早上早读前还是是下午放学后，同学们都很喜欢到这里锻炼，有的在篮球场上打篮球，有的在塑胶跑道上跑步。运动场北边还有个热闹的“游乐场”，那里有单杠、双杠等各种体育设施，经常有同学在这里玩游戏或聊天。
在校园的东南侧，是我们校园里最漂亮的生物园，那儿草翠花开，到处都有“叽叽喳喳”动听的歌声；树爷爷伸了伸懒腰，听着可爱的小鸟唱歌；一阵风拂过，碧绿的小草摇来摇去，互相碰碰头，一起开心地笑了；蝉在树上用优美的歌声为小鸟伴奏，还有几只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，在为小鸟伴舞，池塘里有欢快的鱼儿在游来游去……生物园似乎在开音乐会呢！我站在丛花环绕的生物园里，也多么想加入他们的音乐会啊！
谁知，这个天真的梦竟真的实现了。有一次，学校要开音乐会，老师邀请我和另一个同学合作演奏，可是我不敢，怕自己一时紧张就弹错了，老师和同学们鼓励我：“别怕！我们都支持你！”，胆小的我只好犹犹豫豫地答应了。比赛前，我每天都不辞辛苦地拼命练习，旋律都背得滚瓜烂熟，即使闭上眼睛，我也能一音不漏的弹下来了。终于迎来了比赛的那一天，我穿着“金光闪闪”的演出服，一步一步的登上了舞台，我的心都悬到喉咙了！在我忐忑不安的时刻，一阵响亮悦耳的`掌声再次燃起了我的信心。我抬起头望向观众，看见老师和同学们在朝我微笑呢，我知道是他们在鼓励我，我不能辜负他们的期望了。我的手指按在了琴键上，早已熟悉的旋律从我的指间流淌出来，优美的琴声飘出窗外，我知道窗外的小鸟也为会我伴奏，蝴蝶也会为我伴舞，我终于很顺畅地弹完了，合奏的效果超过了我们的预期，台下再次响起了排山倒海的掌声。这一瞬间，我感到无比的幸福。
我爱我们的校园！我爱她的美丽可爱，我爱她的干净整洁，我爱她的无私关怀和鼓励……我爱校园的一切。在美丽的校园里我快乐地学习、幸福地成长。
校园生活的优美散文 16
自从大学毕业至今，我一直生活在校园里。
现在虽然在校外有了房子，但我还是喜欢呆在学校里面，很多朋友曾经感到不解，我只是一笑了之。生活在校园里面除了很有规律性外，还有两个重要的原因，一个是与学生在一起生活让人朝气蓬勃，使人很有青春气息感，忘记了时间的流逝，彷佛生活在世外桃源境地。让人流恋忘返，令人陶醉。正因如此，只要有机会我每到一个学校，都要把这个学校当美女般慢慢地欣赏。只要你有心去品味，校园的每个角落、每时每刻都是妙处横生，生命之花香气四溢。
另一个就是校园的树木多种多样，一年四季鲜花不断，每到夜深人静之时，在夜风的牵引下，阵阵浓郁的花香袭来，慢悠悠的飘进房间，弥漫到每个角落让人整夜心旷神怡、陶醉。久而久之，我在享受花香之时发现了一个秘密，凡是香气四溢的花都是白色的，春天最香的是学校柚子树花、梨花，秋天是桂花。而那些极美丽的花卉，像兰花、玫瑰、牡丹之类，花开时鲜艳夺目。却没有啥香味了。
有人说桂花是黄色的，其实也算白色的一种，也就是即使有颜色也是非常素淡，白色的花在开放时常成群结队的，热闹纷繁。而那些颜色艳丽的花，则是孤芳自赏，每一枝只开一朵，很少有香气溢出。这就是人们常说的'香花无色，色花不香。朴素的花喜欢成群结队，美艳的花喜欢悠然独处。
我们在人生轨迹上不也是这样么？每个人都有其独特非凡的地方，有的香盛，有的色浓，浓艳的给人眼福，让人感觉到华贵。飘香的给人回味，让人难忘。很少有兼具美丽而芳香，如果有这种花，那你就要小心了，必是毒花无疑。可见上帝创造万物时总是留下一些缺憾，这就是缺憾之美。故我们不必羡慕别人的天生丽质，而要发现自我独特之处，人生当中多少存在缺憾，不必过于在乎。即使是名贵的兰花，恐怕也会因自己不能芳香而落泪。人无完人。对待别人和自己但求一般就行。
我的老师 17
在我的学校中有许多老师，其中最让我尊敬的就是——王老师。她个子不算太高，也不太胖，头大大的，但最显目的就是她嘴角上的那颗红痣。
她每次都睡得很晚，有时给我们批改作业，有时就在那里备课，就为了给我们上好每一节课。
有一次，第一节课就是她的'，她讲课时看上去还是那么的精神。她讲课就好像有魔力一样让我们全部中了它的魔力。下课铃响起来的时候，我们还毫不知情，直到老师说下课时我们才缓过神来。老师布置完作业就匆匆的去办公室了。作业中有一道题我不太会，就去办公室问老师。到办公室一看，老师竟然累的睡着了，我不想打扰到老师休息，就准备走。这时，一个慈祥的声音叫住了我：“你来办公室有事吗？”我扭过头去，说：“老师，这道题我不会，你能给我讲讲吗？”老师听了就笑着说：“可以呀。”说完就开始给我讲解了。
我想：老师昨天晚上一定是没有睡好，可是为什么今天早上给我们讲课时却异常精神呢？而且还在耐心的给我讲题。“这道题你听懂了吗？”我说：“听懂了。”说完老师就又给我出了一道题，跟这道题跟上一道题非常类似。然后又说：“这道题做完再来找我。”
老师你为了我们，你自己却不能好好的休息。老师，我们该如何报答你呢？
校园生活的优美散文 18
美丽的大学，曾经心中的梦，她即将来临，她终于来临，像朝暾照耀黎明般热烈，像春风拂柳般曼妙，像最初的生命来自躁动般刻骨铭心。
在那金色的季节里，一颗年轻的心在不可名状的颤动中，怀揣着美丽的梦想迈出了羁旅求索的步伐，从此草木成荫的大学校园里留下了属于我的回忆。这里，留下了我们上课的匆匆步履，留下了我们爽朗的笑容，畅快的欢声，也留下了我们为了至爱风露独立中宵的身影？大学留给我们的实在太多太多，有青春的轻狂、激扬，也有少年的烦恼和迷茫，在成长的路上，我们从独立中懂得坚强，互处中学会宽容，跌倒后再次站起。
时光如水，悄然流逝，不知不觉中已步入了大二，时间的流淌渐渐地销蚀我们大一时兴奋和激情，岁月神偷悄悄地盗走了我们梦的彼岸，失去了彼岸指引的生活犹如一叶扁舟在时间的洪流里随波逐流，不知驶向何方？沉睡在舟中的人啊，快快惊醒吧，暴风骤雨随时可能袭来。逝者如斯，逝去的不仅是指尖溜走的光阴，而且是我们最珍贵的青春啊！
大学是青春扬帆远航的殿堂，知识在这里播撒，梦想在这里绽放，青春在这里飞扬，大学生活是美妙的'，但也是短暂的，即使我们想停留不动，也会被灌灌人流推着向前。树木可以在校园里年复一年地生长，但我们却不能，注定要被另一批人所取代。年年落叶归于沃土，岁岁兰花凋为尘香，校园里却每年都会增添新的面孔，我们终究会被取代。珍惜这转纵即逝的大学时光吧，不要踏出校门，蓦然回首，留下的只是满目怆然的灌灌过往。
走进大学，就走进了人生最美丽的风景线，和风催绿、草木成荫、秋风凋碧？多姿的校园里总有着令人难舍的魅力，犹如那千年不朽的风华令人魂牵梦萦。
霁月难逢，流芳易逝，就让我们握住这短暂的四载春华吧，坚守心灵的纯真，编织云蒸霞蔚的憧憬，从生命的华彩里完善品质和信念，尽情去演绎属于你自己的精彩人生。愿四年后毕业的那个夏天，当我们踏出校园的时候，笑靥红了，心事绿了。